Sentimento por Entidade:

• Correios 80

  A empresa é retratada de forma positiva, como um elo essencial de inclusão social, desenvolvimento e inovação, além de ser a operadora do concurso e ter seu papel destacado pelo presidente.

• Beatriz Kfouri Azevedo 90

  A estudante é a protagonista do texto e é amplamente elogiada por vencer a etapa nacional de um concurso importante, demonstrando talento e inspiração. Sua carta também é destacada positivamente.

• Brasília (DF) 50

  A cidade é mencionada apenas como o local da cerimônia de premiação, sem conotação positiva ou negativa.

• Maple Bear Aracaju 60

  A escola é mencionada como a instituição onde a vencedora cursa o Ensino Médio e seus representantes receberam um troféu, indicando uma associação positiva com a conquista.

• União Postal Universal (UPU) 70

  A UPU é apresentada como a proponente do tema do concurso e a entidade que promove a etapa internacional, com um papel positivo na estimulação da escrita e de valores universais.

• Boyan Slat 60

  O ambientalista é mencionado como o destinatário da carta vencedora e por ter desenvolvido um sistema de limpeza oceânica, o que é apresentado de forma positiva em relação à causa ambiental.

• Emmanoel Rondon 70

  O presidente dos Correios é retratado de forma positiva ao entregar o prêmio e ao destacar a importância da instituição, demonstrando liderança e reconhecimento.

• Aldenes Costa Rodrigues 60

  O coordenador pedagógico é mencionado como representante da escola que recebeu um troféu, associando-o à conquista da estudante.

• Cainã Vilanova 60

  A professora é mencionada como representante da escola que recebeu um troféu, associando-a à conquista da estudante.

• Ana Luíza Costa Silva 60

  A estudante é mencionada por conquistar o segundo lugar na etapa nacional, o que é uma conquista positiva.

• Associação Educacional Professora Noronha 60

  A associação é mencionada como a instituição de ensino da segunda colocada, indicando uma associação positiva com a conquista.

• Dom Pedro (MA) 50

  A cidade é mencionada como a localização da escola de uma das premiadas, sem conotação específica.

• Sâmia Gabriele Freitas Costa 60

  A estudante é mencionada por conquistar o terceiro lugar na etapa nacional, o que é uma conquista positiva.

• Centro Educacional Contexto 60

  O centro educacional é mencionado como a instituição de ensino da terceira colocada, indicando uma associação positiva com a conquista.

• Parnaíba (PI) 50

  A cidade é mencionada como a localização da escola de uma das premiadas, sem conotação específica.

• Reyyan Demiriz 60

  A estudante é mencionada como a grande vencedora da etapa internacional, o que é uma conquista positiva.

• Turquia 50

  O país é mencionado como a origem da vencedora internacional, sem conotação específica.

• Phạm Đoàn Minh Khuê 60

  A estudante é mencionada por receber a medalha de prata na etapa internacional, o que é uma conquista positiva.

• Vietnã 50

  O país é mencionado como a origem da medalhista de prata internacional, sem conotação específica.

• Kanlanfe Ingrid Ouali 60

  A estudante é mencionada por receber uma menção honrosa na etapa internacional, o que é uma conquista positiva.

• Burkina Faso 50

  O país é mencionado como a origem de uma das premiadas internacionalmente, sem conotação específica.

• Berna 50

  A cidade é mencionada como a sede da UPU, sem conotação específica.

• Dubai 50

  A cidade é mencionada como o local da premiação internacional, sem conotação específica.

• Emirados Árabes Unidos 50

  O país é mencionado como a localização da premiação internacional, sem conotação específica.

• Masahiko Metoki 70

  O diretor-geral da UPU é citado em uma carta aberta destacando o papel transformador e inovador do setor postal, o que é apresentado de forma positiva.

• Sentimento Geral 70

  O texto tem um tom predominantemente positivo, celebrando conquistas e a importância de instituições. Há menções a desafios ambientais, mas o foco é na premiação e no potencial dos jovens.