Sentimento por Entidade:

• Senado 60

  O Senado é apresentado como o local onde o projeto de lei foi aprovado, o que confere um tom neutro à menção. A aprovação em si é um evento positivo, mas o órgão em si não é avaliado.

• Presidência da República 60

  Mencionado como o destino do projeto para sanção, o que é um passo processual neutro. A sanção em si pode ser positiva, mas a menção ao órgão é factual.

• Célia Xakriabá 80

  A deputada é apresentada como a proponente do projeto e sua fala é citada, com uma declaração que reforça a importância da escola ser 'viva' e reconhecer líderes importantes. Sua atuação é descrita de forma positiva, com agradecimentos pela aprovação.

• PSOL 60

  Mencionado apenas como a afiliação partidária da deputada Célia Xakriabá, sem qualquer avaliação do partido em si.

• MG 50

  Apenas indica o estado de origem da deputada, sem qualquer carga de sentimento.

• Fabiano Contarato 60

  Mencionado como relator favorável na Comissão de Direitos Humanos, o que indica um papel positivo no processo, mas a menção é factual e sem adjetivação direta sobre ele.

• PT 60

  Mencionado como a afiliação partidária dos senadores Contarato e Paim, sem qualquer avaliação do partido em si.

• ES 50

  Apenas indica o estado de origem do senador Contarato, sem qualquer carga de sentimento.

• Paulo Paim 60

  Mencionado como relator favorável na Comissão de Educação, o que indica um papel positivo no processo, mas a menção é factual e sem adjetivação direta sobre ele.

• RS 50

  Apenas indica o estado de origem do senador Paim, sem qualquer carga de sentimento.

• Câmara dos Deputados 60

  Mencionado como o local onde o texto original do projeto foi aprovado, o que é um fato processual.

• Itacarambi 60

  Mencionado como o local onde a deputada Célia Xakriabá estudou, um fato histórico pessoal sem carga de sentimento para o local em si.

• Minas Gerais 60

  Mencionado como o estado onde fica Itacarambi e a etnia Xakriabá, um fato geográfico e de origem.

• Xukurank 80

  Representa a palavra indígena para 'boa esperança' e é o nome desejado para a escola, simbolizando a mudança positiva e a valorização cultural. A menção é positiva por representar a aspiração da comunidade.

• língua akwén 70

  A língua é apresentada como parte da cultura e tradição que o projeto visa proteger e valorizar, com a menção de seu significado positivo ('boa esperança').

• xavante 70

  Mencionado como um dos povos que falam a língua akwén, associado à valorização cultural e à identidade indígena que o projeto busca fortalecer.

• xerente 70

  Mencionado como um dos povos que falam a língua akwén, associado à valorização cultural e à identidade indígena que o projeto busca fortalecer.

• etnia xa criabá 70

  Mencionado como a etnia da deputada Xakriabá, associado à valorização cultural e à identidade indígena que o projeto busca fortalecer.

• Frei Caneca 40

  O nome é mencionado como o nome anterior da escola que foi substituído, implicando uma desaprovação ou inadequação para a comunidade, o que gera um sentimento levemente negativo pela sua associação com o passado que se quer mudar.

• Sentimento Geral 70

  O texto apresenta um projeto de lei aprovado no Senado com o objetivo de dar mais autonomia às comunidades na escolha de nomes para escolas indígenas, quilombolas e rurais. A narrativa é majoritariamente informativa e positiva em relação à iniciativa, destacando os benefícios culturais e de representatividade. Não há críticas diretas ou negativas ao projeto ou aos envolvidos.