Sentimento por Entidade:

• Carlos Lula 70

  O deputado é retratado como um defensor dos professores temporários, cobrando o poder público e denunciando uma situação grave. Sua atuação é apresentada de forma positiva no texto, como uma voz ativa em prol dos trabalhadores.

• professores temporários da rede estadual de ensino do Maranhão 10

  Os professores temporários são apresentados como vítimas de um atraso salarial de cinco meses, sofrendo com problemas de saúde mental e crises financeiras. A descrição de suas dificuldades é o ponto central da crítica e gera um forte sentimento negativo em relação à sua situação.

• Secretaria de Estado da Educação (Seduc) 16

  A Seduc é mencionada como a responsável pela falta de regularização da matrícula funcional que leva ao atraso salarial. Apesar de ter anunciado uma força-tarefa, o texto indica que nada foi resolvido, retratando o órgão de forma ineficiente e negligente.

• governo do Estado 20

  O governo do Estado é apontado como o empregador dos professores temporários e, por consequência, o responsável pelo atraso no pagamento. A crítica à falta de pagamento e ao descaso com os trabalhadores reflete negativamente sobre o governo.

• poder executivo estadual 20

  O poder executivo estadual é cobrado por uma resposta imediata em relação ao atraso salarial dos professores. A menção à falta de justificativa para o atraso e a acusação de descaso indicam um sentimento negativo em relação à atuação deste poder.

• PSB 60

  O partido é mencionado como a filiação política do deputado Carlos Lula. A associação é neutra, pois o foco do texto está na ação do deputado e não no partido em si.

• Sentimento Geral 25

  O texto apresenta uma forte crítica à gestão estadual, destacando o atraso no pagamento de professores temporários, o que gera consequências negativas para os docentes. A denúncia é feita de forma contundente pelo deputado, caracterizando um tom predominantemente negativo.