Sentimento por Entidade:

• Marcio Bittar 70

  É retratado como um senador que defende suas posições políticas, critica o que considera inadequado (showmício de artistas ligados à Lei Rouanet) e apoia uma proposta educacional importante (SNE), sendo suas falas apresentadas de forma direta e com convicção.

• PL-AC 50

  Mencionado apenas como a filiação partidária do senador Marcio Bittar, sem qualquer conotação positiva ou negativa.

• artistas 30

  São mencionados como apoiadores de manifestações, e o senador Bittar critica o que chama de 'showmício' promovido por personalidades ligadas à Lei Rouanet, associando-os a uma ação da 'esquerda'.

• Lei Rouanet 35

  É citada no contexto da crítica do senador Marcio Bittar a artistas que, segundo ele, promoveram um 'showmício' e estão ligados a essa lei, sugerindo um uso político ou inadequado por parte desses artistas.

• esquerda 35

  É mencionada em duas ocasiões: uma onde o senador afirma que a 'esquerda' pode repetir sua 'cantilena' e outra onde ele associa artistas ligados à Lei Rouanet a ações da 'esquerda'. Há uma conotação de oposição e crítica por parte do senador.

• golpe de 1964 25

  É comparado com os eventos de 8 de janeiro de 2023 em uma reflexão histórica do senador, que afirma que 'na época não havia dúvidas de que ambos os lados queriam dar um golpe de Estado', indicando um período de instabilidade e intenções golpistas.

• 8 de janeiro de 2023 25

  É comparado com o período anterior ao golpe de 1964 pelo senador, que sugere que ambos os lados queriam dar um golpe de Estado, indicando um evento de grave instabilidade política e contestação democrática.

• PLP 235/2019 80

  É apresentado como um projeto de lei ao qual o senador Marcio Bittar manifesta apoio explícito, classificando-o como um 'SUS da educação' e fundamental para a qualidade e igualdade do ensino no país.

• Sistema Nacional de Educação 85

  É o tema central de apoio do senador Marcio Bittar, que o descreve como um 'SUS da educação', capaz de integrar políticas públicas e garantir qualidade de ensino de forma igualitária em todo o território nacional.

• Câmara dos Deputados 60

  É mencionada como o órgão que aprovou o substitutivo do PLP 235/2019, sendo sua ação descrita de forma positiva pelo senador por priorizar regiões vulneráveis, respeitar a autonomia municipal e fortalecer o papel da União.

• Acre 65

  É citado como um dos estados amazônicos que se beneficiará especialmente do modelo do Sistema Nacional de Educação, ajudando a superar desafios de infraestrutura e inclusão educacional, o que confere uma conotação positiva.

• Roraima 65

  É citado como um dos estados amazônicos que se beneficiará especialmente do modelo do Sistema Nacional de Educação, ajudando a superar desafios de infraestrutura e inclusão educacional, o que confere uma conotação positiva.

• Camily Olivera 50

  É mencionada como a autora da matéria, sem qualquer juízo de valor sobre sua pessoa ou trabalho.

• Patrícia Oliveira 50

  É mencionada como a supervisora da matéria, sem qualquer juízo de valor sobre sua pessoa ou trabalho.

• Sentimento Geral 56

  O texto apresenta um tom majoritariamente neutro, com o senador expressando opiniões e defendendo propostas. Há uma leve inclinação positiva devido à defesa enfática do Sistema Nacional de Educação, mas a crítica a outros grupos e a comparação histórica mantêm o saldo próximo do neutro.