Sentimento por Entidade:

• Senado 90

  O Senado é retratado como o promotor de uma iniciativa positiva e importante (a premiação), demonstrando um papel ativo e valoroso na educação.

• Cid Gomes 80

  É apresentado como o proponente da honraria, com declarações que reforçam a importância da alfabetização e da educação pública de qualidade, sendo associado a uma iniciativa positiva.

• Clécio Luís 85

  É listado como um dos governadores premiados, recebendo reconhecimento por seus avanços na alfabetização infantil, o que implica uma avaliação positiva de sua gestão nesse aspecto.

• Elmano de Freitas 85

  É listado como um dos governadores premiados, recebendo reconhecimento por seus avanços na alfabetização infantil, o que implica uma avaliação positiva de sua gestão nesse aspecto.

• Mauro Mendes 85

  É listado como um dos governadores premiados, recebendo reconhecimento por seus avanços na alfabetização infantil, o que implica uma avaliação positiva de sua gestão nesse aspecto.

• Raquel Lyra 85

  É listada como uma das governadoras premiadas e suas declarações reforçam a importância da educação como base para o país, associando-a a conquistas e crescimento, o que a retrata de forma positiva.

• Romeu Zema 85

  É listado como um dos governadores premiados, recebendo reconhecimento por seus avanços na alfabetização infantil, o que implica uma avaliação positiva de sua gestão nesse aspecto, apesar de não ter comparecido pessoalmente.

• Davi Alcolumbre 80

  Como presidente do Senado, reitera a importância da educação e celebra os estados com melhores resultados, associando-o à iniciativa positiva do Senado.

• Camilo Santana 80

  Como ministro da Educação, enfatiza a importância da premiação e da alfabetização como prioridade de governo, reforçando o tom positivo da matéria.

• Teresa Leitão 70

  Sublinha o caráter transformador da alfabetização com declarações positivas sobre o tema, mas sua menção é secundária no contexto geral.

• Rossieli Soares 60

  É mencionado como representante de Romeu Zema, sem ter suas ações ou declarações avaliadas no texto.

• Narcélio Grud 60

  É mencionado como um dos artistas que confeccionaram o troféu, sem ter suas ações ou declarações avaliadas no texto.

• Zé Tarcísio 60

  É mencionado como um dos artistas que confeccionaram o troféu, sem ter suas ações ou declarações avaliadas no texto.

• Resolução 8, de 2025 80

  É a base legal para a criação da premiação, sendo apresentada como um marco importante para o reconhecimento das boas práticas em alfabetização.

• PRS 10/2025 80

  É o número do projeto de resolução que propôs a criação da comenda, sendo associado à iniciativa positiva do senador Cid Gomes.

• Ministério da Educação 70

  É mencionado como parceiro na concessão anual da comenda, indicando colaboração em uma iniciativa positiva.

• Fundação Roberto Marinho 70

  É mencionada como parceira na concessão anual da comenda, indicando colaboração em uma iniciativa positiva.

• Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) 70

  É mencionada como parceira na concessão anual da comenda, indicando colaboração em uma iniciativa positiva.

• PSB-CE 60

  É o partido do senador Cid Gomes, mencionado apenas para contextualizar sua afiliação política.

• PT-PE 60

  É o partido da senadora Teresa Leitão, mencionado apenas para contextualizar sua afiliação política.

• Índice Estado Alfabetizador das Crianças na Idade Certa [IEA] 70

  É um índice que mede o desempenho dos estados, sendo usado como critério para a premiação, o que o associa a um indicador de progresso.

• Índice Criança Alfabetizada (ICA) 70

  É um dos critérios de avaliação para a comenda, indicando sua relevância para medir o avanço na alfabetização.

• Sentimento Geral 70

  O texto apresenta um tom predominantemente positivo ao destacar uma iniciativa do Senado em reconhecer governadores por avanços na alfabetização infantil. A maioria das citações e descrições são elogiosas, focando na importância e nos benefícios da alfabetização e nas boas práticas implementadas.