Sentimento por Entidade:

• Carlos Brandão 90

  O governador é retratado de forma extremamente positiva, sendo o condutor da cerimônia e o principal porta-voz do programa, destacando a grandiosidade e os benefícios da iniciativa. Suas falas são apresentadas como explicações claras e justificativas para o programa.

• Tô Conectado 90

  O programa é apresentado como uma estratégia inédita e inovadora, com o objetivo de beneficiar milhares de alunos, sendo descrito como gratuito e uma doação, o que gera um sentimento positivo em relação à iniciativa.

• Educação de Verdade 85

  O programa é apresentado como uma iniciativa governamental com investimento significativo e múltiplos eixos (alimentação, transporte), visando a melhoria da educação no estado, o que confere um tom positivo à sua descrição.

• Estádio Castelão 60

  O local é mencionado como o palco da cerimônia de entrega, sem que haja uma carga emocional ou opinião explícita associada a ele no texto.

• São Luís (MA) 60

  A cidade é mencionada como o local da cerimônia, sem que haja uma carga emocional ou opinião explícita associada a ela no texto.

• Secretaria de Estado da Educação (Seduc) 80

  A Seduc é apresentada como coordenadora do programa em parceria com o MEC, o que a posiciona como um órgão ativo e essencial para a execução da iniciativa educacional.

• Ministério da Educação (MEC) 85

  O MEC é retratado como parceiro fundamental do programa, com seus representantes defendendo a importância da conectividade e do uso de equipamentos digitais na educação, o que confere um tom positivo à sua participação.

• Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) 70

  O FNDE é mencionado como um dos meios através dos quais o MEC participa do programa, indicando sua relevância na operacionalização, mas sem um destaque tão proeminente quanto o MEC em si.

• Valdoir Pedro Wathie 85

  O representante do MEC é citado defendendo a conectividade e o uso de equipamentos como prioridade do governo federal, o que o posiciona favoravelmente à iniciativa e à sua importância estratégica.

• Jandira Dias 85

  A secretária de Educação do Maranhão descreve a entrega dos tablets como um momento histórico e destaca o potencial das plataformas educacionais, expressando um forte apoio e otimismo em relação ao programa.

• Camilo Santana 80

  O ministro é mencionado como o responsável por trazer a conectividade das escolas como uma grande prioridade para o MEC, o que o associa positivamente à agenda de inovação educacional.

• Juliana Cristina 90

  A aluna expressa grande aprovação pela iniciativa, destacando sua importância para os jovens e agradecendo ao governador, o que demonstra um impacto positivo direto da ação sobre os estudantes.

• Elefante Letrado 85

  A plataforma é apresentada como um recurso educacional valioso, com potencial para potencializar a aprendizagem e o engajamento dos alunos, sendo descrita como bilíngue e adaptável ao ritmo de cada usuário.

• Issac Luan 90

  O estudante demonstra gratidão e reconhece a importância do programa para o seu desenvolvimento como aluno e para a evolução tecnológica, indicando um impacto positivo e um sentimento de valorização.

• Iracema Vale 60

  A presidente da Assembleia Legislativa do Maranhão é mencionada como participante da solenidade, sem que haja uma declaração ou ação específica que atribua um sentimento a ela no texto.

• Sentimento Geral 85

  O texto apresenta um tom predominantemente positivo, destacando a entrega de tablets a estudantes como uma iniciativa inovadora e benéfica para a educação no Maranhão. As falas dos envolvidos e as descrições do programa reforçam o sucesso e a importância da ação.