Sentimento por Entidade:

• Ministério da Educação 85

  O MEC é apresentado como um agente de importantes ações e entregas na área da educação, com o ministro Camilo Santana sendo elogiado por sua liderança e visão de futuro. A retomada de obras e a busca por educação de qualidade são associadas diretamente ao órgão.

• Escola Municipal José Thalysson Rocha Andrade 90

  A escola é descrita como uma importante entrega, resgatada de um estado inacabado, e elogiada por sua qualidade, infraestrutura e potencial para mudar a vida dos alunos. É considerada a maior e mais bonita escola do município.

• Instituto Federal do Maranhão 80

  O Ifma é mencionado como beneficiário de importantes ações, como o restaurante estudantil, e seu papel na formação de jovens e transformação de realidades é ressaltado. A unidade de Açailândia é destacada pelo seu campus e a nova estrutura.

• Carlos Brandão 70

  O governador é apresentado como um participante ativo na entrega das obras e um forte defensor da parceria com o Governo Federal, destacando os 'melhores momentos' do Maranhão na educação. Sua fala é de exaltação das ações conjuntas.

• Camilo Santana 85

  O ministro é retratado como um líder que impulsiona a retomada de obras e a busca por educação de qualidade, comparando a escola entregue a instituições particulares e enfatizando a importância de oferecer o melhor para os jovens. Sua fala é inspiradora e focada no futuro.

• Governo Federal 80

  O Governo Federal é visto como um parceiro fundamental, responsável pela retomada do Pacto Federativo e por investimentos cruciais na educação. A parceria é descrita como essencial para o desenvolvimento do estado e do país.

• Dr. Benjamim 75

  O prefeito de Açailândia é apresentado como um gestor satisfeito e orgulhoso em entregar uma escola de alta qualidade, ressaltando a importância da obra para a cidade e a colaboração entre os níveis de governo.

• Aluísio 60

  O ex-prefeito é mencionado brevemente como o responsável pelo início da articulação para a construção da escola, indicando uma continuidade de esforços entre gestões. A menção é neutra e factual.

• Fânio Mania 70

  O vereador, pai do estudante homenageado, é retratado de forma emocionada e grata pela entrega da escola. Sua fala reforça o orgulho do município e do bairro, e a concretização de um sonho.

• Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação 75

  O FNDE é apresentado como um órgão que está retomando e aprovando obras paralisadas, demonstrando um papel ativo na resolução de pendências e no avanço de projetos educacionais, especialmente no Maranhão.

• Fernanda Pacobahyba 70

  A presidente do FNDE é citada por apresentar dados concretos sobre a retomada de obras no Maranhão e enfatizar a importância de gestores comprometidos com a educação, transmitindo confiança na gestão atual.

• Juscelino Filho 65

  O deputado federal é mencionado por sua atuação no Ministério das Comunicações e pela meta de escolas conectadas, demonstrando colaboração em projetos relevantes para a educação e infraestrutura tecnológica.

• Suzenilde Costa Maciel 70

  A diretora-geral do campus do Ifma de Açailândia expressa gratidão pela entrega do restaurante estudantil, ressaltando como a obra traz dignidade e contribui para o aprendizado, demonstrando satisfação com a ação.

• Carlos César Ferreira 65

  O reitor do Ifma é citado por lembrar o empenho da equipe e destacar a inovação tecnológica no restaurante estudantil, demonstrando satisfação com a concretização do projeto e o esforço coletivo.

• Victor Alexandre Santos 75

  O estudante representa a comunidade beneficiada e expressa a importância do restaurante estudantil como um símbolo de justiça social e igualdade, destacando o papel transformador do Ifma.

• YouTube 56

  A plataforma é mencionada como o meio de transmissão online da solenidade, com um papel meramente instrumental e neutro no contexto da notícia.

• FNDE 75

  O FNDE é apresentado como um órgão que está retomando e aprovando obras paralisadas, demonstrando um papel ativo na resolução de pendências e no avanço de projetos educacionais, especialmente no Maranhão.

• Sentimento Geral 75

  O texto apresenta um tom predominantemente positivo, destacando entregas e investimentos em educação. As falas dos envolvidos reforçam o sucesso das ações e o impacto positivo na comunidade, com poucas menções a desafios ou críticas.