Sentimento por Entidade:

• Professor Miranda 85

  O texto descreve Professor Miranda de forma extremamente positiva, enfatizando sua experiência, legado, conquistas passadas (enterrada histórica, títulos) e reconhecimento (Medalha do Mérito Legislativo). Sua candidatura é apresentada com metas claras e um discurso inspirador.

• José de Ribamar Silva Miranda 85

  Este é o nome completo de Professor Miranda, e a análise é a mesma, pois o texto o descreve de forma muito positiva em sua trajetória esportiva e de gestão.

• Gafanha 85

  Apelido de Professor Miranda, usado no texto para reforçar sua figura emblemática e trajetória positiva no basquete maranhense.

• Federação Maranhense de Basquete 60

  A entidade é o palco da candidatura e da eleição, sendo mencionada de forma neutra como o órgão a ser comandado. O texto foca mais na candidatura e nas propostas.

• FMB 60

  Abreviação de Federação Maranhense de Basquete, tratada de forma neutra como o local e o objeto da eleição.

• Chapa Tudo Pelo Basquete 75

  O nome da chapa é apresentado como representativo de uma iniciativa positiva e voltada para o esporte, alinhado com as intenções de Professor Miranda.

• Alderico José Coelho 65

  Mencionado como vice-presidente da chapa, o texto atribui a ele e aos demais membros da chapa características como experiência, seriedade e compromisso.

• José Alberto Belfort de Moraes Rêgo 65

  Mencionado como membro da chapa, o texto atribui a ele e aos demais membros da chapa características como experiência, seriedade e compromisso.

• Raul José Duarte Goulart 65

  Mencionado como membro da chapa, o texto atribui a ele e aos demais membros da chapa características como experiência, seriedade e compromisso.

• Marco Antônio de Oliveira Marques Pimentel 65

  Mencionado como membro da chapa, o texto atribui a ele e aos demais membros da chapa características como experiência, seriedade e compromisso.

• Paulo Roberto D´Avilla Alves 65

  Mencionado como membro da chapa, o texto atribui a ele e aos demais membros da chapa características como experiência, seriedade e compromisso.

• Jorge Attem Manpetti 65

  Mencionado como membro da chapa, o texto atribui a ele e aos demais membros da chapa características como experiência, seriedade e compromisso.

• Elma Antonia Silva Miranda 65

  Mencionado como membro da chapa, o texto atribui a ela e aos demais membros da chapa características como experiência, seriedade e compromisso.

• Assembleia Legislativa do Maranhão 65

  A entidade concedeu uma honraria a Professor Miranda, o que é apresentado como um reconhecimento positivo de seus serviços ao esporte.

• Medalha do Mérito Legislativo José Ribamar de Oliveira “Canhoteiro” 85

  A medalha é descrita como a maior honraria do Palácio Manuel Beckman para desportistas, e sua concessão a Professor Miranda é um forte indicativo de reconhecimento e valorização.

• Palácio Manuel Beckman 65

  Mencionado como o local de onde emana a honraria recebida por Professor Miranda, conferindo um contexto de relevância à premiação.

• Ginásio Costa Rodrigues 65

  Local histórico para o basquete maranhense, onde Professor Miranda realizou um feito marcante e onde foi realizado um encontro de ex-atletas. É associado a momentos positivos e à história do esporte.

• Secretaria de Estado do Esporte e Lazer (SEDEL) 65

  Professor Miranda teve um papel de destaque como coordenador de esportes nesta secretaria, o que é apresentado como parte de sua contribuição para o fortalecimento do esporte no estado.

• Estádio Castelão 65

  Mencionado como um complexo esportivo cuja construção e implantação Professor Miranda acompanhou de perto, associando-o a um marco de desenvolvimento esportivo.

• João Castelo 60

  Mencionado como figura cujo plano de governo Professor Miranda participou da elaboração. A menção é contextual e neutra.

• Fernando Braide 60

  Cita a atuação de Professor Miranda, destacando sua importância para o esporte. A menção é de apoio e validação.

• Carlos Brandão 60

  O governador prestigiou um evento organizado por Professor Miranda, o que confere relevância e apoio institucional à iniciativa.

• Sentimento Geral 70

  O texto apresenta um tom predominantemente positivo, destacando a trajetória e as intenções de Professor Miranda, além de mencionar conquistas e reconhecimento. Não há críticas diretas ou negativas.