Sentimento por Entidade:

• Carlos Brandão 90

  O governador é retratado como o principal impulsionador da iniciativa, conduzindo a cerimônia e enfatizando os benefícios e a grandiosidade do programa, o que gera uma percepção positiva sobre sua atuação.

• Estádio Castelão 50

  O local é mencionado apenas como o palco da cerimônia de entrega simbólica, sem qualquer conotação positiva ou negativa.

• São Luís 50

  A cidade é mencionada como o local da cerimônia, sem atribuição de sentimento.

• Governo do Maranhão 85

  O governo do Maranhão é apresentado como o idealizador e executor do programa 'Educação de Verdade', o que confere uma imagem de iniciativa e investimento em educação.

• Secretaria de Estado da Educação (Seduc) 80

  A Seduc é citada como coordenadora do programa, o que a associa diretamente à iniciativa positiva de entrega de tablets.

• Ministério da Educação (MEC) 80

  O MEC é mencionado como parceiro do programa e defensor da conectividade nas escolas, o que o associa a uma agenda de modernização e fortalecimento da educação.

• Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) 70

  O FNDE é mencionado como um dos meios de parceria do programa, o que o vincula a ações de financiamento educacional.

• Valdoir Pedro Wathie 80

  O representante do MEC é citado defendendo a importância da conectividade e dos equipamentos como ferramentas pedagógicas, o que o associa a uma visão progressista para a educação.

• Jandira Dias 85

  A secretária de Educação é apresentada como titular da pasta e descrevendo a entrega como um momento histórico, o que confere uma imagem positiva de sua gestão e da iniciativa.

• Camilo Santana 70

  O ministro é mencionado como quem trouxe a conectividade para as escolas como prioridade no MEC, o que o associa a uma agenda de melhoria da infraestrutura educacional.

• Elefante Letrado 70

  A plataforma é citada como um exemplo de conteúdo digital disponível nos tablets, o que a associa a recursos educacionais.

• Sentimento Geral 80

  O texto é predominantemente positivo, destacando a entrega de tablets como uma iniciativa inovadora e benéfica para os estudantes, com investimentos significativos e impacto esperado na melhoria da educação.