Sentimento por Entidade:

• Wellington do Curso 70

  O deputado é retratado como um fiscalizador ativo e preocupado com a educação e a população, o que confere um tom positivo à sua atuação no texto. A menção à sua visita e às denúncias que ele levanta o posiciona como protagonista na busca por soluções.

• Timbiras 10

  O município é central na denúncia e associado a problemas graves como escolas precárias, falta de água, fraudes, contratos políticos e contratos milionários no transporte escolar, o que gera um forte sentimento negativo.

• MEC 30

  O MEC é citado de forma crítica, pois a escola aparece como 'em funcionamento e sem restrição de atendimento' segundo o órgão, o que contrasta com a realidade denunciada e sugere uma falha na fiscalização ou na atualização de dados.

• Tribunal de Contas do Estado 60

  A menção ao Tribunal de Contas do Estado ocorre no contexto de uma futura ação de investigação, o que o posiciona como um órgão que poderá atuar para resolver os problemas, mas o sentimento é neutro pois sua ação ainda não ocorreu.

• Tribunal de Contas da União 60

  A menção ao Tribunal de Contas da União ocorre no contexto de uma futura ação de investigação, o que o posiciona como um órgão que poderá atuar para resolver os problemas, mas o sentimento é neutro pois sua ação ainda não ocorreu.

• Ministério Público Estadual 60

  A menção ao Ministério Público Estadual ocorre no contexto de uma futura ação de investigação, o que o posiciona como um órgão que poderá atuar para resolver os problemas, mas o sentimento é neutro pois sua ação ainda não ocorreu.

• Ministério Público Federal 60

  A menção ao Ministério Público Federal ocorre no contexto de uma futura ação de investigação, o que o posiciona como um órgão que poderá atuar para resolver os problemas, mas o sentimento é neutro pois sua ação ainda não ocorreu.

• Sentimento Geral 20

  O texto apresenta uma forte crítica à gestão municipal de Timbiras e à condição precária de uma escola, gerando um sentimento geral negativo.