Sentimento por Entidade:

• Brasil 40

  O país é apresentado como o palco do problema do atraso escolar, com dados que indicam progresso, mas também desafios persistentes e desigualdades. A menção é factual, mas o contexto é de um problema a ser resolvido.

• Fundo das Nações Unidas para a Infância 70

  O Unicef é apresentado como a fonte da análise e um agente que aponta desigualdades e propõe soluções, conferindo uma conotação positiva à entidade por seu papel de fiscalização e recomendação.

• Julia Ribeiro 70

  Julia Ribeiro é citada como especialista do Unicef e suas falas trazem a perspectiva da organização, contextualizando o atraso escolar e defendendo uma abordagem mais empática e investigativa. Suas declarações são apresentadas como importantes para a compreensão do tema.

• Inteligência em Pesquisa e Consultoria Estratégica 60

  A Ipec é mencionada como parceira do Unicef em uma pesquisa, sem atribuição de ações positivas ou negativas diretas, apenas como fonte de dados complementares.

• Agência Brasil 50

  A Agência Brasil é citada como a origem das informações, sem qualquer juízo de valor sobre a agência em si.

• Sentimento Geral 40

  O texto apresenta dados sobre o atraso escolar no Brasil, destacando uma melhora, mas ainda apontando desafios significativos e desigualdades. O tom é informativo e analítico, com um viés ligeiramente negativo devido à ênfase nos problemas persistentes e nas disparidades.