Sentimento por Entidade:

• Ministério Público do Maranhão 80

  O MPMA é retratado como um agente proativo e eficaz na defesa dos direitos dos estudantes, solicitando a retomada das obras e a condenação por dano moral coletivo.

• Justiça 80

  A Justiça é apresentada como um órgão decisivo e atuante, determinando a retomada imediata das obras e estabelecendo penalidades para o descumprimento.

• Centros de Ensino Professor Antônio Carlos Beckman 20

  A escola é mencionada em um contexto de obras paralisadas, atrasos e descaso, impactando negativamente os alunos.

• Professora Norma Suely Mendes 20

  A escola é mencionada em um contexto de obras paralisadas e atrasos, impactando negativamente os alunos.

• Açailândia 50

  A cidade é o local onde as escolas e os problemas ocorrem, mas não há um sentimento associado diretamente à cidade no texto.

• Alessandro Arrais Pereira 80

  O juiz é apresentado como o responsável pela decisão judicial que visa solucionar o problema das obras paralisadas, tendo uma atuação positiva.

• Francisco de Assis Maciel Carvalho Junior 80

  O promotor é retratado como o autor da ação civil pública que deu origem à decisão judicial, demonstrando um papel ativo na defesa dos direitos dos estudantes.

• Estado 10

  O Estado é criticado pelo descaso, atrasos e negligência na execução das obras, sendo o alvo das ações do MPMA e da Justiça.

• Sentimento Geral 30

  O texto apresenta uma forte conotação negativa devido à paralisação das obras, descaso com os alunos e a intervenção judicial para corrigir a situação.