Sentimento por Entidade:

• Secretaria de Estado de Segurança Pública do Maranhão 90

  A SSP-MA é apresentada como a promotora e organizadora da capacitação, demonstrando iniciativa e compromisso com o aprimoramento dos profissionais de segurança.

• Maurício Martins 90

  É citado como secretário de Segurança Pública e destaca a importância do curso, o investimento em inteligência e tecnologia, e agradece as parcerias, demonstrando um papel ativo e positivo na iniciativa.

• Felipe César 85

  É mencionado como diretor do Centro de Inteligência de Segurança Pública da Região Nordeste e elogia o trabalho de capacitação no Maranhão, destacando-o como referência, o que confere um tom positivo à sua menção.

• Manoel Almeida 60

  É mencionado como delegado-geral da Polícia Civil, presente na abertura do curso, sem que o texto atribua a ele ações ou falas específicas que influenciem seu sentimento.

• Célio Roberto 60

  É mencionado como comandante do Corpo de Bombeiros, presente na abertura do curso, sem que o texto atribua a ele ações ou falas específicas que influenciem seu sentimento.

• Wallace Amorim 60

  É mencionado como diretor do Centro Integrado de Operações de Segurança, presente na abertura do curso, sem que o texto atribua a ele ações ou falas específicas que influenciem seu sentimento.

• Carlos Brandão 80

  É mencionado pelo secretário Maurício Martins como o governador que tem feito fortes investimentos em inteligência e tecnologia, o que confere um sentimento positivo à sua gestão e às ações promovidas.

• Ministério da Justiça 85

  É destacado como parceiro importante na capacitação, fortalecendo os policiais no combate ao crime, o que demonstra uma colaboração positiva e relevante.

• Secretaria Nacional de Segurança Pública 85

  É mencionada como parte da parceria com o Ministério da Justiça e no desenvolvimento do curso de Business Intelligence, indicando um papel ativo e de apoio às iniciativas de capacitação.

• Centro de Inteligência de Segurança Pública do Nordeste 85

  É apresentado como parceiro e fonte de conhecimento, com seu diretor elogiando o trabalho do Maranhão, o que confere um sentimento positivo à sua atuação e reconhecimento.

• Cláudio de Jesus Silveira 90

  É citado como diretor do Centro de Ensino e Pesquisa em Inteligência da SSP-MA e descreve a importância do curso para o avanço das atividades de inteligência, demonstrando um papel de liderança e visão estratégica positiva.

• Ceará 60

  É mencionado como um dos estados cujos profissionais participam da capacitação, sem que haja uma avaliação específica sobre o estado em si.

• Bahia 60

  É mencionado como um dos estados cujos profissionais participam da capacitação, sem que haja uma avaliação específica sobre o estado em si.

• Rio Grande do Norte 60

  É mencionado como um dos estados cujos profissionais participam da capacitação, sem que haja uma avaliação específica sobre o estado em si.

• Pernambuco 60

  É mencionado como um dos estados cujos profissionais participam da capacitação, sem que haja uma avaliação específica sobre o estado em si.

• Centro de Ensino e Pesquisa em Inteligência da SSP-MA 90

  É apresentado como o responsável pela realização de cursos estratégicos e pela criação de um polo regional de formação, demonstrando um papel fundamental no fortalecimento da inteligência no estado.

• Senasp/MJSP 85

  É mencionado como órgão que define diretrizes para o Centro de Ensino e Pesquisa em Inteligência, indicando alinhamento e importância estratégica.

• Sistema Brasileiro de Inteligência 85

  É mencionado como um sistema cujas diretrizes são seguidas pelo Centro de Ensino e Pesquisa em Inteligência, indicando um contexto de atuação e normatização mais ampla e positiva.

• Timon 60

  É mencionado como local onde ocorreu uma capacitação específica sobre Inteligência Policial, sem que haja uma avaliação sobre o município em si.

• Sentimento Geral 80

  O texto apresenta uma visão positiva sobre a capacitação de profissionais de segurança pública, destacando a importância da iniciativa e o empenho das instituições envolvidas. Os objetivos do curso e os resultados esperados são descritos de forma clara e com um tom de progresso e fortalecimento.