Sentimento por Entidade:

• Maranhãozinho 5

  O município é retratado de forma extremamente negativa, sendo o centro de uma fraude que envolveu a inserção de dados falsos e a obtenção indevida de recursos públicos. A menção a 'alunos fantasmas' e a necessidade de devolução de R$ 1,9 milhão reforçam essa percepção.

• Fundeb 30

  O Fundeb é mencionado no contexto de repasses indevidos obtidos por meio de fraude, o que gera uma associação negativa com o uso irregular dos recursos que ele representa. O FNDE fará o recálculo das estimativas do Fundeb, indicando uma ação corretiva sobre o impacto da fraude.

• Educação de Jovens e Adultos 16

  A modalidade EJA é o foco da fraude, com a inserção de dados falsos para inflar o número de matrículas. Isso associa a educação de jovens e adultos a uma prática irregular no contexto da notícia.

• Ministério Público Federal 70

  O MPF é apresentado como o autor da ação civil pública que levou à homologação do acordo, atuando para coibir a fraude e recuperar os valores indevidos. Sua atuação é retratada como positiva e essencial para a resolução do caso.

• Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação 60

  O FNDE é parte do acordo e fará o recálculo das estimativas do Fundeb, indicando um papel na correção das irregularidades. Sua participação no acordo é apresentada de forma neutra a levemente positiva, como parte da solução.

• Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira 60

  O Inep é mencionado como o órgão que reabrirá o sistema Educacenso para correções, indicando um papel técnico e facilitador no processo de regularização. Sua atuação é apresentada de forma neutra.

• Controladoria-Geral da União 70

  A CGU é citada por sua nota técnica que detalhou as irregularidades e estimou o impacto financeiro da fraude, desempenhando um papel crucial na apuração e na identificação dos problemas. Sua atuação é apresentada como fundamental e positiva.

• Educacenso 25

  O sistema Educacenso é mencionado como o meio pelo qual os dados falsos foram inseridos, associando-o à fraude. A necessidade de reabertura e correção indica que o sistema foi comprometido pelas irregularidades.

• Sentimento Geral 16

  O texto apresenta uma forte conotação negativa ao relatar uma fraude em matrículas escolares, resultando na devolução de verbas públicas e na condenação de práticas irregulares por parte do município. A menção a 'alunos fantasmas' e dados falsos reforça o tom crítico.