Sentimento por Entidade:

• Ministério Público Federal 85

  A instituição é apresentada como parte ativa e fundamental na formalização de um acordo benéfico para a educação infantil, demonstrando iniciativa e compromisso.

• Ministério Público do Estado do Maranhão 85

  Assim como o MPF, o MPMA é retratado como um parceiro essencial e proativo na busca por melhorias na educação infantil através de um acordo de cooperação.

• Alexandre Soares 80

  É citado como procurador-chefe que destaca o objetivo do acordo e os benefícios para a sociedade, demonstrando liderança e visão positiva sobre a iniciativa.

• Marcelo Corrêa 60

  Mencionado como um dos procuradores presentes na reunião, sem atribuição de fala ou ação específica que gere um sentimento mais forte.

• Flauberth Martin 60

  Mencionado como um dos procuradores presentes na reunião, sem atribuição de fala ou ação específica que gere um sentimento mais forte.

• Danilo Castro 80

  É citado como procurador-geral de Justiça que enfatiza a importância da cooperação entre os MPs para a resolução de problemas, reforçando o valor do acordo.

• Eduardo Borges 80

  É apresentado como coordenador que declara a suma importância do termo de cooperação e as condições concretas que ele proporciona para a atuação conjunta, demonstrando otimismo e clareza sobre os benefícios.

• Ednarg Fernandes 60

  Mencionado como promotor de justiça presente na reunião, sem atribuição de fala ou ação específica que gere um sentimento mais forte.

• Nahyma Ribeiro Abas 60

  Mencionada como promotora de justiça presente na reunião, sem atribuição de fala ou ação específica que gere um sentimento mais forte.

• Procuradoria-Geral de Justiça 65

  Local da reunião, associado à formalização de um acordo positivo, o que confere um leve tom positivo ao local em si dentro do contexto.

• São Luís 65

  Local da reunião, associado à formalização de um acordo positivo, o que confere um leve tom positivo ao local em si dentro do contexto.

• Procuradoria da República no Maranhão 85

  A PR/MA, representada por seu procurador-chefe, é destacada como parte ativa e fundamental na formalização de um acordo benéfico para a educação infantil.

• Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil 70

  O programa é mencionado como o âmbito onde as obras acompanhadas pelo acordo estão estabelecidas, sendo um componente positivo do contexto de melhoria da infraestrutura educacional.

• Meta 1 do Plano Nacional de Educação 70

  A implementação desta meta é um dos focos do acordo, indicando um objetivo positivo e alinhado com políticas educacionais nacionais.

• Plano Nacional de Educação 70

  O plano é mencionado como a base para uma das metas a serem acompanhadas, associando-o a um esforço nacional para a melhoria da educação.

• Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação 70

  A intensificação da atuação junto a este fundo é planejada como parte das ações futuras do acordo, indicando uma colaboração com uma entidade relevante para o financiamento da educação.

• Sentimento Geral 70

  O texto apresenta um tom predominantemente positivo, destacando a colaboração e os objetivos de um acordo entre duas instituições públicas para melhorar a educação infantil. As declarações dos envolvidos reforçam a importância e os benefícios esperados da cooperação.