Sentimento por Entidade:

• Carlos Brandão 90

  O governador é retratado como o principal agente da iniciativa, conduzindo a cerimônia e explicando os detalhes do programa de forma detalhada e com orgulho, o que gera uma percepção positiva sobre sua atuação.

• Tô Conectado 90

  O programa é apresentado como uma estratégia inédita e fundamental para a educação pública, com a entrega gratuita de tablets e acesso à internet, o que gera uma forte conotação positiva.

• Educação de Verdade 90

  O macroprograma é descrito como uma iniciativa abrangente e com grande investimento, visando a melhoria dos indicadores educacionais e a inclusão digital, o que confere um caráter positivo à iniciativa.

• Estádio Castelão 56

  O local é mencionado como palco da cerimônia de entrega, sem que haja qualquer julgamento de valor associado a ele.

• São Luís (MA) 56

  A cidade é mencionada como o local da cerimônia, sem atribuição de sentimentos.

• Secretaria de Estado da Educação (Seduc) 65

  A Seduc é citada como coordenadora do programa, indicando sua participação ativa e positiva na iniciativa.

• Ministério da Educação (MEC) 75

  O MEC é apresentado como parceiro do programa e defensor da conectividade nas escolas e do uso de equipamentos como ferramenta pedagógica, o que confere uma visão positiva à sua atuação.

• Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) 65

  O FNDE é mencionado como um dos meios de parceria do programa, indicando sua colaboração e apoio à iniciativa.

• Valdoir Pedro Wathie 75

  Ele é retratado como um representante do MEC que defende a conectividade e o uso de equipamentos como ferramenta pedagógica, o que gera uma percepção positiva sobre sua opinião e atuação.

• Jandira Dias 75

  A secretária é apresentada como a titular da Seduc que considera a entrega de tablets um momento histórico e que vai potencializar a preparação dos estudantes, indicando uma visão positiva sobre sua percepção e o programa.

• Camilo Santana 65

  O ministro é mencionado como quem trouxe a conectividade para as escolas como prioridade do MEC, indicando uma contribuição positiva para a pauta.

• Juliana Cristina 90

  A aluna aprova a iniciativa e agradece ao governador, expressando entusiasmo com as novas experiências tecnológicas e o aprendizado que o programa proporcionará.

• Centro Educa Mais Professor Antenor Bogéa 60

  A escola é mencionada como a instituição de onde são os alunos que participaram da solenidade e que aprovaram a iniciativa, associando-a indiretamente a um ambiente de aprendizado positivo.

• Matões do Norte 56

  O município é mencionado como o local de origem da aluna Juliana Cristina, sem atribuição de sentimentos.

• Elefante Letrado 80

  A plataforma é descrita como um recurso educacional valioso, com curadoria específica, que potencializa o aprendizado e a adaptação ao ritmo do aluno, gerando uma percepção muito positiva.

• Issac Luan 90

  O aluno expressa gratidão ao governador e destaca a importância do programa para o desenvolvimento estudantil e a evolução através da tecnologia.

• Assembleia Legislativa do Estado do Maranhão (Alema) 60

  A Alema é citada pela presença de sua presidente na solenidade, indicando sua participação no evento, mas sem um papel ativo descrito no texto.

• Iracema Vale 60

  A presidente da Alema é mencionada como participante da solenidade, sem que suas falas ou ações sejam detalhadas no texto.

• Sentimento Geral 85

  O texto apresenta um tom predominantemente positivo, destacando os benefícios e a importância da entrega de tablets e do programa Educação de Verdade para os estudantes do Maranhão. As falas das autoridades e dos alunos reforçam o sucesso e o impacto positivo da iniciativa.