Sentimento por Entidade:

• Carlos Brandão 80

  É retratado como o principal articulador e executor das políticas educacionais detalhadas no texto, recebendo crédito pela iniciativa e pela obtenção de recursos e títulos importantes. A descrição de suas ações é positiva.

• Educação de Verdade 90

  O programa é apresentado como o tema central de uma entrevista detalhada, com seus eixos descritos de forma positiva e como soluções para melhorar a educação. O nome do programa em si carrega uma conotação positiva.

• TV Mirante 60

  É mencionada como o veículo onde o governador concedeu a entrevista, sem atribuição de sentimentos positivos ou negativos diretos.

• TV Globo 50

  É mencionada como a rede à qual a TV Mirante é afiliada, sem impacto no sentimento.

• São Luís 50

  É o local onde a entrevista foi concedida, sem atribuição de sentimento.

• Secretaria de Estado da Educação (Seduc) 60

  É mencionada como a coordenadora do programa macro, o que lhe confere um papel administrativo neutro no contexto.

• Refeição de Verdade, para Mentes Brilhantes 90

  Este eixo do programa é detalhado com foco em garantir alimentação de qualidade, o que é apresentado como um benefício direto e importante para os estudantes.

• Transporte de Verdade 85

  Este eixo é descrito como uma ação que ampliará repasses para garantir o translado de estudantes, com o objetivo de reduzir a evasão escolar, indicando um impacto positivo.

• Clóvis Cabalau 50

  É listado como um dos jornalistas que entrevistaram o governador, sem atribuição de sentimento.

• Vanessa Fonseca 50

  É listada como uma das jornalistas que entrevistaram o governador, sem atribuição de sentimento.

• Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) 60

  É mencionado como um programa que a iniciativa estadual fortalece, indicando uma relação de apoio e continuidade, sem sentimentos explícitos.

• Atendimento Educacional Especializado (AEE) 50

  É uma modalidade de ensino mencionada como beneficiária do programa, sem atribuição de sentimento.

• Educação de Jovens e Adultos (EJA) 50

  É uma modalidade de ensino mencionada como beneficiária do programa, sem atribuição de sentimento.

• quilombola 50

  É um grupo étnico-cultural mencionado como beneficiário do programa, sem atribuição de sentimento.

• Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 60

  É mencionado como um indicador que o programa visa melhorar, indicando um objetivo positivo, mas sem sentimento direto sobre o índice em si.

• Complexo Cultural do Bumba Meu Boi do Maranhão 90

  É reconhecido como Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade, o que é uma conquista de grande valor e positiva.

• Parque Nacional dos Lençóis Maranhenses 90

  É reconhecido como Patrimônio Natural da Humanidade, o que representa um destaque e valorização internacional, sendo um ponto positivo.

• Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) 70

  É a entidade que concedeu os títulos de patrimônio, o que é um reconhecimento positivo para os locais/manifestações culturais mencionados.

• Fernando de Noronha 50

  É usado como um ponto de comparação temporal para a aprovação de um título, sem atribuição de sentimento.

• Lula 60

  É mencionado como o presidente com quem Brandão conseguiu recursos, indicando uma colaboração que resultou em benefício para o estado, o que é positivo.

• Sentimento Geral 70

  O texto apresenta um tom predominantemente positivo, detalhando iniciativas do governo estadual focadas em educação, alimentação, transporte e tecnologia. A linguagem utilizada para descrever os programas é elogiosa, e o governador Brandão é retratado como proativo e bem-sucedido na obtenção de recursos e títulos importantes para o estado.