Sentimento por Entidade:

• Agência Brasília 50

  Mencionado como fonte da imagem, sem atribuição de sentimento.

• Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf) 20

  O indicador revela dados preocupantes sobre o analfabetismo funcional, com um aumento entre os jovens e a persistência do problema em diversos grupos.

• Roberto Catelli 70

  É citado como coordenador e suas declarações sobre a gravidade do analfabetismo funcional e a necessidade de políticas públicas são apresentadas de forma positiva e enfática.

• Ação Educativa 60

  É uma das organizações responsáveis pelo indicador e suas contribuições são apresentadas como relevantes para a análise do problema.

• Esmeralda Macana 70

  É citada como coordenadora do Observatório Fundação Itaú e suas declarações sobre a necessidade de garantir educação de qualidade e aumentar o ritmo e abrangência das políticas públicas são apresentadas de forma positiva.

• Observatório Fundação Itaú 60

  Entidade parceira na pesquisa, suas contribuições são apresentadas como relevantes para a análise do problema.

• Fundação Itaú 60

  É uma das entidades correalizadoras do estudo, indicando sua participação e apoio à iniciativa.

• Fundação Roberto Marinho 60

  É uma das entidades correalizadoras do estudo, indicando sua participação e apoio à iniciativa.

• Instituto Unibanco 60

  É uma das entidades correalizadoras do estudo, indicando sua participação e apoio à iniciativa.

• Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) 60

  É uma das entidades correalizadoras do estudo, indicando sua participação e apoio à iniciativa.

• Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco) 60

  É uma das entidades correalizadoras do estudo, indicando sua participação e apoio à iniciativa.

• Conhecimento Social 60

  É a consultoria que correalizou o estudo, indicando sua participação e expertise na pesquisa.

• Agência Brasil 50

  Mencionado como fonte da notícia, sem atribuição de sentimento.

• Sentimento Geral 16

  O texto apresenta dados preocupantes sobre o analfabetismo funcional no Brasil, com um aumento entre os jovens e desigualdades significativas entre diferentes grupos populacionais. As declarações de especialistas reforçam a gravidade do problema e a necessidade urgente de políticas públicas eficazes.