Sentimento por Entidade:

• Nuno Crato 80

  É apresentado como um ex-ministro de Portugal que defende currículos focados em conhecimentos específicos, associando essa abordagem a um aumento no desempenho dos estudantes portugueses até 2015, e uma queda posterior com reformas focadas em competências. Sua opinião é usada para embasar a crítica ao modelo brasileiro.

• Pedro Caldeira 80

  É apresentado como professor que critica a BNCC por não ter sido construída por especialistas e por sua extensão, citando um exemplo de conteúdo considerado irrealista. Ele defende que a elaboração de currículos fique a cargo dos estados.

• Paula Louzano 70

  É citada como alguém que descreve o modelo chileno de currículo, definido por um conselho de especialistas, e associa esse modelo a um desempenho superior dos estudantes chilenos em avaliações internacionais em comparação com os brasileiros.

• Adriana Ventura 60

  É mencionada como a deputada que pediu a realização do seminário e que pretende levar as discussões para a Comissão de Educação, incentivando a reflexão sobre o tema. Sua ação é apresentada de forma neutra, mas com o objetivo de promover uma mudança ou análise.

• Comissão de Educação da Câmara 60

  É o órgão que realizou o seminário e para o qual a deputada Adriana Ventura pretende levar as discussões e indicações, demonstrando um papel ativo na análise do tema.

• Base Nacional Comum Curricular (BNCC) 20

  É criticada por especialistas por não ter sido construída por especialistas, por sua extensão e por conter exemplos de conteúdo considerados irrealistas. É associada a um modelo de construção de currículos que os especialistas desaprovam.

• Universidade Federal do Triângulo Mineiro 50

  É a afiliação de Pedro Caldeira, mencionada apenas para contextualizar sua fala, sem carregar julgamento de valor.

• Universidade Diego Portales 50

  É a afiliação de Paula Louzano, mencionada apenas para contextualizar sua fala, sem carregar julgamento de valor.

• Novo-SP 50

  É o partido político ao qual a deputada Adriana Ventura é filiada, mencionado apenas para identificação e sem carregar julgamento de valor.

• Sentimento Geral 40

  O texto apresenta uma crítica geral à forma como os currículos educacionais são construídos no Brasil, com opiniões de especialistas que apontam para um desempenho inferior em comparação com outros países. O tom é predominantemente analítico e crítico em relação ao modelo brasileiro.