Sentimento por Entidade:

• Comissão de Educação da Câmara dos Deputados 60

  A comissão é apresentada como o órgão que aprovou o projeto, com uma ação neutra e positiva por avançar em pautas educacionais.

• Projeto de Lei 2122/25 70

  O projeto de lei é descrito como uma iniciativa para melhorar a qualidade das relações escolares, o uso de tecnologias e o combate à violência, conferindo-lhe um caráter positivo.

• Marussa Boldrin 60

  A deputada é mencionada como autora do projeto de lei, uma ação neutra e positiva por propor uma iniciativa legislativa.

• MDB-GO 50

  O partido é mencionado apenas como a afiliação da deputada, sem qualquer conotação específica.

• Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 56

  A lei é mencionada como um marco legal que será alterado pela proposta, de forma neutra.

• Política Nacional de Educação Digital 56

  A política é mencionada como um marco legal que será alterado pela proposta, de forma neutra.

• Lei 13.935/19 56

  A lei é mencionada como um marco legal que será alterado pela proposta, de forma neutra.

• Professor Alcides 65

  O deputado é apresentado como relator do projeto e suas declarações são citadas de forma a reforçar a importância da proposta, atribuindo-lhe um tom positivo.

• PL-GO 50

  O partido é mencionado apenas como a afiliação do deputado, sem qualquer conotação específica.

• Conselho Nacional de Educação 50

  O conselho é mencionado como um órgão com competência para inclusão de componentes curriculares, de forma neutra.

• Ministério da Educação 50

  O ministério é mencionado como um órgão com competência para inclusão de componentes curriculares, de forma neutra.

• Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania 50

  A comissão é mencionada como o próximo passo na tramitação do projeto, de forma neutra.

• Sentimento Geral 65

  O texto apresenta um tom majoritariamente neutro, descrevendo a aprovação de um projeto de lei e seus objetivos. Há um leve tom positivo devido à natureza das medidas propostas, que visam a melhoria do ambiente escolar.