Sentimento por Entidade:

• Comissão de Educação da Câmara dos Deputados 70

  A comissão é apresentada como o órgão que aprovou o programa, o que confere um tom positivo à sua ação.

• Programa Criança na Escola 80

  O programa é o tema central da notícia e é apresentado como uma iniciativa importante para combater a evasão escolar, com objetivos e diretrizes claras.

• Comitê nacional do programa 70

  O comitê é descrito como responsável por identificar, acompanhar e divulgar iniciativas bem-sucedidas, o que lhe confere um papel ativo e positivo.

• União 60

  A União é mencionada como responsável por definir estratégias e apoiar estados e municípios, um papel de coordenação e suporte.

• Estados 60

  Os estados são mencionados como participantes do programa e responsáveis por adaptar as ações à realidade local.

• Municípios 60

  Os municípios são mencionados como participantes do programa e responsáveis por adaptar as ações à realidade local.

• Professores 60

  Professores são mencionados como representantes no comitê nacional, indicando participação e colaboração.

• Trabalhadores da educação 60

  Trabalhadores da educação são mencionados como representantes no comitê nacional, indicando participação e colaboração.

• Pais 60

  Pais são mencionados como representantes no comitê nacional, indicando participação e colaboração.

• Entidades civis organizadas 60

  Entidades civis organizadas são mencionadas como representantes no comitê nacional, indicando participação e colaboração.

• Indígenas 60

  Indígenas são mencionados como tendo representação garantida no comitê, o que sugere inclusão.

• Quilombolas 60

  Quilombolas são mencionados como tendo representação garantida no comitê, o que sugere inclusão.

• Comunidades tradicionais 60

  Comunidades tradicionais são mencionadas como tendo representação garantida no comitê, o que sugere inclusão.

• Executivo 60

  O Executivo é mencionado como responsável pela criação da Bolsa Permanência, um papel administrativo.

• Bolsa Permanência 75

  O benefício é apresentado como um apoio financeiro importante para estudantes em vulnerabilidade, com um impacto positivo esperado.

• Cadastro Único (CadÚnico) 65

  O CadÚnico é mencionado como critério para o benefício, associando-o a programas sociais e apoio a famílias de baixa renda.

• Professora Luciene Cavalcante 70

  A deputada é apresentada como autora do substitutivo que incluiu a bolsa permanência e delimitou a composição do comitê, sendo uma figura ativa na proposição do programa.

• Psol-SP 60

  O partido é mencionado como a filiação da deputada Luciene Cavalcante, sem atribuição de sentimento específico.

• Projeto de Lei 3041/23 65

  O projeto de lei é o ponto de partida da proposta aprovada, sendo apresentado como a base para a criação do programa.

• Maria Arraes 60

  A deputada é mencionada como autora original do Projeto de Lei 3041/23, sendo seu papel inicial na proposição.

• Solidariedade-PE 60

  O partido é mencionado como a filiação da deputada Maria Arraes, sem atribuição de sentimento específico.

• Comissões de Finanças e Tributação 60

  Esta comissão é mencionada como um dos próximos passos na tramitação do projeto, com um papel de análise fiscal.

• Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania 60

  Esta comissão é mencionada como um dos próximos passos na tramitação do projeto, com um papel de análise jurídica e de cidadania.

• Câmara 60

  A Câmara é mencionada como uma das casas legislativas onde o projeto precisa ser aprovado para virar lei.

• Senado 60

  O Senado é mencionado como uma das casas legislativas onde o projeto precisa ser aprovado para virar lei.

• Sentimento Geral 65

  O texto apresenta uma notícia positiva sobre a aprovação de um programa para combater a evasão escolar, com detalhes sobre suas diretrizes e benefícios. Há uma visão geral de otimismo em relação à iniciativa, embora mencione os próximos passos legislativos.