Sentimento por Entidade:

• Cássio 30

  O goleiro é retratado como alguém que expõe uma dificuldade pessoal e de muitas famílias, o que gera comoção e questionamentos negativos às instituições. Sua ação de desabafo é o gatilho para a discussão, mas ele mesmo é apresentado em uma situação de vulnerabilidade e enfrentamento de barreiras.

• Cruzeiro 50

  O clube é mencionado apenas para identificar Cássio, sem qualquer conotação positiva ou negativa em relação ao tema principal.

• Maria Luiza 30

  A filha de Cássio é apresentada como diagnosticada com TEA e enfrentando dificuldades de matrícula, o que a coloca em uma situação de vulnerabilidade e como motivo de preocupação para seu pai e para o debate sobre inclusão.

• Belo Horizonte 40

  A cidade é o palco das dificuldades relatadas, com escolas particulares apresentadas como despreparadas para a inclusão de alunos com TEA, o que confere um tom negativo ao local neste contexto específico.

• Inep 60

  O Inep é citado como fonte de dados que, embora mostrem crescimento em matrículas, também servem de base para especialistas apontarem que a presença em sala de aula não garante inclusão de fato, o que o coloca em uma posição neutra, mas com dados que alimentam a discussão sobre as falhas.

• Alessandra Freitas 70

  Alessandra Freitas é apresentada como especialista que oferece soluções e tem uma visão positiva sobre a transformação através da inclusão, empoderando famílias e educadores. Suas falas são de apoio e proativas.

• Eduka Todos 70

  A ONG é descrita como uma plataforma que apoia escolas, professores e famílias na construção de ambientes inclusivos, oferecendo formações e estratégias. Sua atuação é apresentada de forma positiva e propositiva.

• Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais 60

  A Secretaria é mencionada como responsável por avanços em políticas de educação inclusiva e pela estrutura de salas de recursos e CREIs, o que é apresentado de forma positiva, mas a ressalva de que a realidade ainda é desigual, especialmente na rede privada, limita um sentimento mais forte.

• EE Laura das Chagas Ferreira 70

  A escola é citada como exemplo de boas práticas inclusivas em Belo Horizonte, com reformas e recursos pedagógicos adaptados, o que confere um sentimento positivo.

• EE Alberto Delpino 70

  Assim como a EE Laura das Chagas Ferreira, a EE Alberto Delpino é destacada por implementar reformas e recursos pedagógicos adaptados, apresentando boas práticas inclusivas.

• Assembleia Legislativa de Minas Gerais 60

  A Assembleia é mencionada pela tramitação de um projeto de lei que busca campanhas de conscientização sobre inclusão, o que é uma ação positiva, mas o fato de ser um projeto em tramitação e a necessidade de fortalecer a cultura da inclusão indicam um avanço em processo, não uma conquista plena.

• Projeto de Lei 750/2019 60

  O projeto de lei é apresentado como uma iniciativa positiva para promover campanhas de conscientização e combater o capacitismo, mas sua tramitação indica que ainda é uma proposta em andamento.

• Sentimento Geral 40

  O texto aborda um tema social importante com um tom de denúncia e busca por melhorias, mas a predominância de relatos de dificuldades e a crítica à falta de preparo das instituições conferem um tom ligeiramente negativo ao conjunto.