Sentimento por Entidade:

• Fapema 90

  A Fapema é apresentada como uma parceira fundamental e essencial para a viabilização da orquestra, fornecendo recursos e apoio financeiro. Sua atuação é descrita de forma muito positiva, sendo um dos pilares da iniciativa.

• Maranhão 85

  O estado do Maranhão é o palco e o beneficiário direto da criação da orquestra, sendo retratado como um local que receberá um importante avanço cultural e educacional. A criação da orquestra é vista como um marco para o estado.

• Orquestra Filarmônica do Maranhão 95

  A orquestra é o foco central do texto e é descrita com termos extremamente positivos, como 'momento histórico', 'pioneira', 'sonho antigo que se torna realidade'. Sua criação é vista como um grande avanço.

• Secretaria de Estado da Educação (Seduc) 85

  A Seduc é mencionada como uma parceira importante na criação da orquestra, com sua secretária destacando o papel transformador da música e a concretização de um sonho. Sua participação é vista de forma positiva.

• Secretaria de Estado da Cultura (Secma) 85

  A Secma é citada como parceira na iniciativa, contribuindo para a concretização da orquestra. Sua participação é apresentada de forma positiva, alinhada ao objetivo cultural do projeto.

• Escola de Música do Estado do Maranhão Professora Lilah Lisboa de Araújo (Emem) 90

  A Emem é apresentada como a sede e um dos pilares fundamentais do projeto, sendo reconhecida por sua história e importância no ensino musical. A criação da orquestra é vista como um 'salto qualitativo' para a escola.

• São Luís 75

  A cidade de São Luís é o local onde a solenidade de assinatura do acordo ocorreu e onde a Emem está sediada. É mencionada em um contexto neutro, mas associada ao início da concretização do projeto.

• Nordman Wall 85

  O presidente da Fapema é citado expressando entusiasmo e destacando a importância da música como cultura, ação e ciência. Suas falas são positivas e reforçam o valor da iniciativa.

• Cristiano Capovilla 60

  O diretor Científico da Fapema é mencionado acompanhando Nordman Wall. Sua presença é descrita de forma neutra, sem atribuição de sentimentos ou ações específicas.

• Jandira Dias 85

  A secretária estadual de Educação é citada ressaltando a importância histórica da parceria e o papel transformador da música, descrevendo a concretização de um 'sonho antigo'. Suas declarações são positivas e entusiasmadas.

• Daniel Cavalcante 90

  O gestor da Emem expressa gratidão e entusiasmo, agradecendo o apoio e destacando o caráter pioneiro e transformador da ação. Suas falas são altamente positivas e demonstram satisfação.

• Teatro Arthur Azevedo 75

  O teatro é mencionado como um parceiro que cederá uma sala de ensaios, o que é uma contribuição positiva para o projeto. A menção é feita em um contexto de colaboração.

• Paulo Sabá 80

  O coordenador do Ministério da Cultura no Maranhão parabeniza a proposta e se coloca à disposição, destacando o fortalecimento de um movimento nacional de valorização das artes. Sua declaração é de apoio e reconhecimento.

• Ministério da Cultura (MinC) 80

  O Ministério da Cultura é apresentado como um órgão que apoia a iniciativa, vendo-a como um fortalecimento de um movimento nacional de valorização das artes. A menção é positiva, indicando reconhecimento e potencial apoio.

• Vinícius Martins 60

  Coordenador de Convênios da Fapema, sua presença na cerimônia é mencionada sem atribuição de sentimentos ou ações específicas.

• José Antônio Heluy 60

  Subsecretário da Seduc, sua presença na cerimônia é mencionada sem atribuição de sentimentos ou ações específicas.

• Delmar Matias 60

  Secretário adjunto da Educação Profissional e Integral do Estado, sua presença na cerimônia é mencionada sem atribuição de sentimentos ou ações específicas.

• Guilherme Júnior 60

  Supervisor da Emem, sua presença na cerimônia é mencionada sem atribuição de sentimentos ou ações específicas.

• Sentimento Geral 85

  O texto apresenta um tom predominantemente positivo, celebrando a criação da primeira Orquestra Filarmônica do Maranhão como um marco histórico e um avanço cultural e educacional significativo. A linguagem utilizada é de entusiasmo e reconhecimento, destacando a importância da iniciativa e o apoio das entidades envolvidas.