Sentimento por Entidade:

• Comissão de Defesa dos Direitos das Pessoas com Deficiência da Câmara dos Deputados 80

  A comissão é apresentada como o órgão que aprovou uma medida positiva e importante, o que confere um sentimento forte positivo à sua atuação no contexto do texto.

• Câmara dos Deputados 70

  A Câmara dos Deputados é o palco da aprovação do projeto de lei, sendo apresentada como um ambiente onde iniciativas importantes para a educação e inclusão são discutidas e aprovadas.

• Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 60

  A lei é mencionada como um marco legal existente que prevê a formação continuada, mas o texto aponta que ela não impõe a obrigatoriedade, o que a coloca em um contexto de comparação com a nova proposta, sem um julgamento negativo direto.

• Política Nacional de Educação Especial 60

  Similar à Lei de Diretrizes e Bases, esta política é citada como uma norma que recomenda a capacitação, mas sem a obrigatoriedade que o novo projeto busca implementar. Sua menção é informativa e comparativa.

• Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação 70

  O Fundeb é apresentado como uma fonte de recursos que será priorizada para as ações de formação, o que indica uma conexão positiva com a implementação do projeto de lei.

• Zé Haroldo Cathedral 80

  O deputado é apresentado como o relator que defendeu a aprovação da medida, destacando sua importância. Sua atuação é retratada de forma positiva e engajada.

• PSD-RR 60

  O partido é mencionado como a afiliação do deputado relator, sem que haja qualquer julgamento de valor sobre o partido em si. A associação é meramente informativa.

• Amom Mandel 70

  O deputado é citado como o autor do projeto de lei original, sendo reconhecido por sua iniciativa. Sua contribuição é apresentada de forma positiva.

• Cidadania-AM 60

  O partido é mencionado como a afiliação do deputado autor do projeto, sem julgamento de valor. A associação é informativa.

• Ministério da Educação 60

  O Ministério da Educação é mencionado como o órgão ao qual os entes federativos deverão reportar dados, indicando seu papel na fiscalização e acompanhamento, de forma neutra.

• Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica 60

  O Saeb é citado como o sistema ao qual os dados serão integrados, indicando sua função de avaliação e monitoramento, de forma neutra.

• Comissões de Educação e de Constituição e Justiça e de Cidadania 60

  Essas comissões são mencionadas como os próximos passos na tramitação do projeto, indicando a continuidade do processo legislativo de forma neutra.

• Sentimento Geral 70

  O texto apresenta um tom majoritariamente positivo e informativo, destacando a aprovação de um projeto de lei que visa aprimorar a formação de professores em práticas inclusivas. A linguagem é objetiva e não há críticas explícitas, focando nos benefícios e nos passos da proposta.