Sentimento por Entidade:

• Funac 90

  A Funac é apresentada como a promotora de atividades positivas e com propósito pedagógico, que visam o desenvolvimento e a transformação dos adolescentes. A organização é elogiada por seu compromisso e pela forma como utiliza o Carnaval como ferramenta educativa.

• Sorimar Sabóia 85

  A presidente da Funac é citada em uma fala que reforça o caráter pedagógico e a importância das atividades para o futuro dos adolescentes, transmitindo um tom de compromisso e visão positiva sobre o trabalho da fundação.

• Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase) 60

  O Sinase é mencionado como um conjunto de diretrizes com as quais os princípios da socioeducação promovida pela Funac estão alinhados, indicando uma relação neutra e de conformidade.

• Centro Socioeducativo Canaã 80

  O centro é descrito como um local onde os adolescentes participaram ativamente de uma oficina com significado especial, promovendo criatividade, trabalho em grupo e diálogos sobre projetos de vida, o que é apresentado de forma positiva.

• Casa de Semiliberdade São Luís 75

  A unidade é retratada como palco de um momento de integração entre servidores e socioeducandos, marcado pelo respeito e pela partilha, indicando uma experiência positiva.

• Casa de Semiliberdade de Timon 75

  A unidade é mencionada por uma iniciativa carnavalesca integrada a um bazar, que fortalece valores como responsabilidade e cooperação entre os adolescentes, apresentando a ação de forma positiva.

• Centro Socioeducativo de Internação do São Cristóvão (CSISC) 70

  O centro terá uma programação carnavalesca que visa momentos lúdicos, integração e reflexão sobre o significado histórico do Carnaval, reforçando o caráter pedagógico da ação, o que é apresentado de forma positiva.

• Casa de Semiliberdade Cidadã 75

  A unidade sediará duas atividades integradas à rotina sociopedagógica: uma educativa sobre ISTs e outra cultural com karaokê, ambas apresentadas como benéficas para a conscientização, informação e integração dos adolescentes.

• Sentimento Geral 80

  O texto apresenta uma visão majoritariamente positiva sobre as atividades de Carnaval nos centros socioeducativos, destacando seus propósitos pedagógicos, o fortalecimento de vínculos e a promoção de aprendizado e cidadania para os adolescentes. A linguagem utilizada é otimista e focada nos benefícios e no impacto transformador das ações.