Sentimento por Entidade:

• Carlos Brandão 90

  O governador é retratado como o condutor da cerimônia e o principal responsável pela iniciativa, sendo elogiado pelos alunos e descrevendo a ação de forma positiva e detalhada. Sua figura é associada diretamente ao sucesso do programa.

• Educação de Verdade 85

  O programa é apresentado como uma iniciativa inovadora e de grande investimento, com o objetivo de melhorar a educação no estado. A assinatura da medida provisória que o institui reforça sua importância e legitimidade.

• Tô Conectado 85

  O eixo do programa é destacado como uma estratégia inédita e de grande alcance, com a entrega de tablets gratuitos a todos os alunos do ensino médio, o que é visto como um avanço significativo para a educação digital.

• Estádio Castelão 60

  O local é mencionado como palco da cerimônia de entrega, sem que haja uma conotação positiva ou negativa específica associada ao local em si, apenas à sua função no evento.

• Secretaria de Estado da Educação (Seduc) 70

  A Seduc é apresentada como coordenadora do programa em parceria com o MEC, indicando um papel ativo e positivo na execução da iniciativa educacional.

• Ministério da Educação (MEC) 75

  O MEC é citado como parceiro do programa e sua representatividade, por meio de Valdoir Pedro Wathie, reforça a importância e o alinhamento da iniciativa com as políticas federais de educação digital.

• Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) 60

  O FNDE é mencionado como um dos meios de execução do programa, indicando sua participação institucional sem um destaque ou julgamento específico no texto.

• Valdoir Pedro Wathie 75

  O representante do MEC é citado defendendo a importância da conectividade e dos equipamentos para a educação, alinhando-se positivamente à iniciativa do governo estadual.

• Jandira Dias 75

  A secretária de Educação do Maranhão descreve a entrega dos tablets como um momento histórico e positivo para a educação maranhense, reforçando o impacto benéfico do programa.

• Camilo Santana 70

  O ministro é mencionado como quem trouxe a conectividade das escolas como prioridade para o MEC, associando-o a uma agenda positiva para a educação digital.

• Juliana Cristina 85

  A aluna aprova a iniciativa e agradece ao governador, expressando otimismo sobre as novas experiências com tecnologias digitais que o programa proporcionará.

• Elefante Letrado 80

  A plataforma é descrita como um recurso educacional moderno, bilíngue e adaptável ao ritmo do aluno, com potencial para potencializar a aprendizagem e o engajamento.

• Issac Luan 85

  O aluno expressa gratidão ao governador e acredita que o programa facilitará o uso de recursos digitais, contribuindo para seu desenvolvimento como estudante.

• Assembleia Legislativa do Estado do Maranhão (Alema) 60

  A Alema é mencionada pela presença de sua presidente na solenidade, indicando sua participação institucional no evento sem um julgamento de valor.

• Iracema Vale 60

  A presidente da Alema participou da solenidade, indicando sua presença institucional no evento, sem que o texto aprofunde sua posição ou opinião sobre a iniciativa.

• Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) 65

  O PNAE é citado como um programa fortalecido pela iniciativa do 'Refeição de Verdade', indicando uma ação complementar e positiva.

• Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar (PNATE) 65

  O PNATE é mencionado como um programa que será complementado pelo 'Transporte Escolar de Verdade', indicando uma ação de continuidade e aprimoramento.

• Sentimento Geral 80

  O texto apresenta um tom predominantemente positivo, descrevendo a entrega de tablets a estudantes como uma iniciativa inovadora e importante para a educação, com depoimentos de alunos e representantes do governo reforçando o sucesso da ação.