Sentimento por Entidade:

• Governo do Maranhão 90

  O órgão é apresentado como o lançador e executor de um programa abrangente e positivo, com investimentos significativos e foco na melhoria da educação.

• Educação de Verdade 90

  O programa é descrito como um macroprograma com múltiplos eixos benéficos (alimentação, transporte, tecnologia), recebendo elogios e sendo visto como transformador.

• Carlos Brandão 90

  O governador é retratado como o idealizador e lançador de um programa importante, com declarações que destacam sua sensibilidade e compromisso com a educação.

• Refeição de Verdade, para Mentes Brilhantes 85

  Este eixo do programa é apresentado como uma iniciativa estratégica para garantir alimentação de qualidade, com investimento e foco na nutrição e aprendizado dos alunos.

• Transporte de Verdade 85

  Este eixo do programa é descrito como essencial para garantir o deslocamento seguro e digno dos alunos, com aumento significativo de repasses e foco na permanência escolar.

• Jandira Dias 80

  A secretária de Estado de Educação é apresentada como a coordenadora do programa, explicando seus eixos e destacando os avanços que trará para a educação do Maranhão, demonstrando conhecimento e compromisso.

• Orleans Brandão 80

  O secretário de Estado de Assuntos Municipalistas avalia o programa de forma muito positiva, destacando sua importância e o impacto transformador no ensino, fruto da sensibilidade do governador.

• Roberto Costa 80

  O prefeito e presidente da Famem elogia a iniciativa, destacando seu fortalecimento do municipalismo e a resolução de demandas históricas como o transporte escolar e a alimentação.

• Federação dos Municípios do Estado do Maranhão 75

  A federação, representada por seu presidente, é mencionada como receptora de uma iniciativa que fortalece o municipalismo e atende a demandas históricas.

• Rildo Amaral 75

  O prefeito de Imperatriz ressalta a importância da iniciativa para uma educação digna e de qualidade, indicando que todos ganham com o programa.

• Alexandre Magno 75

  O prefeito de São João dos Patos destaca os benefícios para a comunidade escolar, como a redução da evasão e o apoio ao transporte, mostrando otimismo com o programa.

• Adrianny Maria Silva 85

  A estudante expressa otimismo e acredita que o programa melhorará seu desempenho escolar, economizando tempo de deslocamento para se dedicar aos estudos.

• Janison Almeida dos Santos 85

  O estudante comemora o programa, relatando experiências passadas de falta de acesso à escola por motivos financeiros e destacando a importância da alimentação, transporte e internet.

• Secretaria de Estado de Educação 80

  A secretaria é apresentada como a coordenadora dos programas, indicando seu papel fundamental na garantia do acesso e permanência dos estudantes.

• Palácio Henrique de La Rocque 60

  O local é mencionado como o palco da solenidade de lançamento do programa, sem conotação positiva ou negativa em si.

• São Luís 60

  A cidade é mencionada como o local onde ocorreu a solenidade de lançamento do programa, sem atribuição de sentimento.

• Bacabal 60

  A cidade é mencionada através de seu prefeito, que comenta sobre o programa, sem atribuição de sentimento à cidade em si.

• Imperatriz 60

  A cidade é mencionada através de seu prefeito, que comenta sobre o programa, sem atribuição de sentimento à cidade em si.

• São João dos Patos 60

  A cidade é mencionada através de seu prefeito, que comenta sobre o programa, sem atribuição de sentimento à cidade em si.

• Centro de Ensino Pedro Álvares Cabral 60

  A escola é mencionada como a instituição de ensino de uma das estudantes que comentou sobre o programa, sem atribuição de sentimento à escola em si.

• Programa Nacional de Alimentação Escolar 60

  É mencionado como um programa que o 'Refeição de Verdade' fortalece, sem atribuição de sentimento.

• Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar 60

  É mencionado como um programa que o 'Transporte Escolar de Verdade' complementa, sem atribuição de sentimento.

• Pacto pela Aprendizagem 60

  É mencionado como um pacto que prevê o regime de colaboração entre governo e municípios, sem atribuição de sentimento.

• Sentimento Geral 85

  O texto apresenta um tom predominantemente positivo, detalhando o lançamento de um programa governamental com múltiplos benefícios para os estudantes, com citações de autoridades e alunos expressando satisfação e otimismo.