Sentimento por Entidade:

• Conselho Nacional de Educação 80

  O órgão é apresentado como o responsável pela definição de medidas importantes e diretrizes operacionais, com o objetivo de promover o uso pedagógico da tecnologia, o que confere uma percepção positiva à sua atuação.

• Ministério da Educação 80

  O ministério é citado como parte de um conjunto de ações e estratégias (Estratégia Nacional Escolas Conectadas) que visam garantir a educação e a cidadania digital, além de lançar guias e materiais de apoio, indicando uma atuação proativa e positiva.

• Resolução CNE/CEB nº 2/2025 75

  A resolução é apresentada como um marco que institui diretrizes operacionais nacionais sobre o uso de dispositivos digitais, com o objetivo de potencializar o ensino, indicando uma medida benéfica e estruturante.

• Estratégia Nacional Escolas Conectadas 80

  A estratégia é descrita como um conjunto de ações para garantir a educação e cidadania digital, promovendo o uso da tecnologia para potencializar o ensino, o que a posiciona de forma positiva e estratégica.

• Base Nacional Comum Curricular 60

  A BNCC é mencionada como um referencial para a implementação da educação digital e midiática, indicando sua importância no contexto curricular, mas de forma neutra.

• Lei nº 15.100/2025 70

  A lei é apresentada como o fundamento para a resolução que restringe o uso de celulares nas escolas, com o objetivo de proteger a saúde mental e psíquica, o que lhe confere um caráter positivo e protetivo.

• Israel Matos Batista 60

  O conselheiro é mencionado como relator da resolução, o que indica sua participação no processo, mas sem julgamento de valor explícito sobre sua pessoa ou atuação no texto.

• Sentimento Geral 70

  O texto apresenta um tom predominantemente positivo e informativo sobre a publicação de diretrizes para o uso de celulares e meios digitais em sala de aula, destacando os benefícios pedagógicos e as estratégias de implementação. Há uma visão de progresso e desenvolvimento educacional.