Sentimento por Entidade:

• Prefeitura Municipal 60

  A prefeitura é mencionada como parceira legal das escolas, o que confere um tom neutro a levemente positivo à sua atuação no contexto da parceria.

• Secretaria Municipal de Educação (SEMED) 60

  A SEMED é citada como o órgão através do qual as parcerias são formalizadas, mantendo um tom neutro.

• Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) 70

  O FUNDEB é apresentado como a fonte dos recursos, o que é positivo para a narrativa de legalidade e sustentabilidade das escolas.

• Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) 70

  O FNDE é mencionado como o órgão que estabelece critérios e parâmetros, o que reforça a ideia de que as parcerias seguem diretrizes nacionais e são bem fundamentadas.

• Ministério da Educação (MEC) 70

  O MEC é citado em conjunto com o FNDE, reforçando a conformidade das parcerias com as diretrizes educacionais nacionais.

• Tribunal de Contas do Estado do Maranhão (TCE-MA) 70

  A menção às vistorias do TCE-MA que resultaram em aprovação integral das contas confere um forte endosso positivo à gestão das escolas.

• Ministério Público Estadual (MP-MA) 70

  A aprovação das contas pelo MP-MA, citada no comunicado, reforça a legalidade e a transparência das operações das escolas.

• Ministério Público Federal do Trabalho (MPT) 70

  A aprovação das contas pelo MPT, mencionada no texto, contribui para a imagem de conformidade e responsabilidade das escolas.

• Entidades Mantenedoras 80

  As entidades são retratadas de forma muito positiva, como responsáveis por um trabalho essencial, legal, transparente e socialmente relevante, que recebe aprovação de órgãos de controle.

• Sentimento Geral 70

  O texto apresenta um tom predominantemente positivo e defensivo por parte das escolas comunitárias, que buscam esclarecer e legitimar suas parcerias com a prefeitura. A narrativa foca na legalidade, transparência e relevância social do trabalho.