Sentimento por Entidade:

• Wellington do Curso 70

  O deputado é retratado como um fiscalizador ativo e combativo, que denuncia um problema grave e busca soluções, o que lhe confere um sentimento positivo por sua atuação.

• UEB Gonçalves Dias 5

  A escola é descrita em condições precárias ('escola de taipa', 'sem estrutura mínima, sem conforto e sem dignidade'), o que gera um sentimento fortemente negativo.

• Curumatá 50

  O povoado é mencionado apenas como a localização da escola, sem atribuição de características ou sentimentos.

• Timbiras 16

  O município é associado à má gestão dos recursos públicos e ao descaso com a educação, recebendo críticas diretas do deputado, o que gera um sentimento negativo.

• Fundeb 50

  O Fundeb é mencionado como a fonte de recursos que não está sendo aplicada corretamente, mas o fundo em si não é avaliado.

• Prefeitura de Timbiras 5

  A prefeitura é acusada de não garantir condições básicas de ensino e de má gestão dos recursos do Fundeb, recebendo uma forte crítica e, portanto, um sentimento negativo.

• TCE 50

  O TCE é mencionado como um órgão a ser acionado para investigação, sem ter sua atuação avaliada no texto.

• TCU 50

  O TCU é mencionado como um órgão a ser acionado para investigação, sem ter sua atuação avaliada no texto.

• Ministério Público Estadual 50

  O Ministério Público Estadual é mencionado como um órgão a ser acionado para investigação, sem ter sua atuação avaliada no texto.

• Ministério Público Federal 50

  O Ministério Público Federal é mencionado como um órgão a ser acionado para investigação, sem ter sua atuação avaliada no texto.

• Assembleia Legislativa 50

  A Assembleia Legislativa é mencionada como o local onde a denúncia foi feita, sem atribuição de sentimentos.

• Sentimento Geral 20

  O texto apresenta uma forte crítica e denúncia sobre a precariedade de uma escola, com menções a descaso e desvio de verbas, o que gera um sentimento geral negativo.