Sentimento por Entidade:

• Wellington do Curso 70

  O deputado é retratado como um defensor da educação pública, que atua ativamente cobrando providências e fiscalizando escolas. Sua atuação é descrita de forma positiva, como um representante que conhece a realidade e busca soluções.

• Governo do Estado 40

  O Governo do Estado é mencionado como destinatário de uma indicação para ampliação de vagas, o que implica que a situação atual pode não ser ideal e requer ação. A cobrança do deputado sugere uma necessidade de melhoria.

• Prefeituras dos municípios da região metropolitana 40

  As prefeituras são mencionadas como destinatárias de uma solicitação para que adotem medidas, indicando que a responsabilidade pela oferta de vagas também recai sobre elas e que ações concretas são esperadas.

• São Luís 50

  São Luís é mencionada como um dos municípios da Região Metropolitana onde a demanda por vagas ocorre, sem atribuição de sentimento positivo ou negativo.

• São José de Ribamar 50

  São José de Ribamar é mencionada como um dos municípios da Região Metropolitana onde a demanda por vagas ocorre, sem atribuição de sentimento positivo ou negativo.

• Paço do Lumiar 50

  Paço do Lumiar é mencionada como um dos municípios da Região Metropolitana onde a demanda por vagas ocorre, sem atribuição de sentimento positivo ou negativo.

• Raposa 50

  Raposa é mencionada como um dos municípios da Região Metropolitana onde a demanda por vagas ocorre, sem atribuição de sentimento positivo ou negativo.

• OKHO NAS ESCOLAS 60

  O projeto é apresentado como uma iniciativa do deputado para fiscalizar e melhorar a educação, tendo um caráter positivo em sua descrição.

• Sentimento Geral 60

  O texto é predominantemente informativo, com um tom de cobrança e preocupação por parte do deputado. Não há um forte viés positivo ou negativo geral, mas sim uma descrição de uma demanda social e política.