Sentimento por Entidade:

• Prefeitura Municipal de Ribamar 60

  A prefeitura é mencionada como parceira formal e legal das escolas, o que confere uma conotação neutra a levemente positiva, pois indica uma relação estabelecida e regulamentada.

• Secretaria Municipal de Educação (SEMED) 60

  A SEMED é apresentada como o órgão através do qual as parcerias são formalizadas, indicando uma relação institucional neutra.

• Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) 60

  O FUNDEB é citado como a origem dos recursos, o que é apresentado de forma factual e neutra.

• Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) 60

  O FNDE é mencionado como a entidade que modifica critérios e parâmetros de financiamento, o que é apresentado de forma factual e neutra.

• MEC 60

  O MEC é mencionado em conjunto com o FNDE em relação às diretrizes, o que é apresentado de forma factual e neutra.

• Tribunal de Contas do Estado do Maranhão (TCE-MA) 80

  O TCE-MA é citado por ter realizado vistorias que resultaram na 'aprovação integral das prestações de contas', o que confere uma forte conotação positiva à atuação das escolas, endossada por este órgão de controle.

• Ministério Público Estadual (MP-MA) 80

  O MP-MA é citado por ter realizado vistorias que resultaram na 'aprovação integral das prestações de contas', o que confere uma forte conotação positiva à atuação das escolas, endossada por este órgão de controle.

• Ministério Público Federal do Trabalho (MPT) 80

  O MPT é citado por ter realizado vistorias que resultaram na 'aprovação integral das prestações de contas', o que confere uma forte conotação positiva à atuação das escolas, endossada por este órgão de controle.

• Entidades Mantenedoras 80

  As entidades são apresentadas como responsáveis por um trabalho 'sério, comprometido e socialmente relevante', com 'compromisso inegociável com a educação pública de qualidade, com a transparência na gestão dos recursos, com o respeito às instituições, à sociedade e às famílias'. O texto as descreve de forma extremamente positiva, defendendo sua reputação.

• Sentimento Geral 70

  O texto tem um tom predominantemente positivo e defensivo, buscando esclarecer e legitimar as ações das escolas comunitárias. A linguagem utilizada é formal e busca transmitir confiança e transparência, embora haja uma menção a 'tentativas de deslegitimar', o que introduz um leve tom de conflito.