Sentimento por Entidade:

• Câmara dos Deputados 80

  A Câmara dos Deputados é apresentada como o órgão que aprovou um projeto de lei considerado benéfico para o ambiente escolar, o que confere uma conotação positiva à sua atuação no contexto da notícia.

• Franciane Bayer 80

  A deputada é apresentada como relatora do projeto e defende sua aprovação com argumentos que prestigiam o bem-estar infantil e a proteção contra a violência, o que a posiciona de forma positiva no texto.

• Marussa Boldrin 60

  A deputada é mencionada como autora do projeto, o que é uma informação factual e neutra. O projeto em si tem um tom positivo, mas a menção a ela é direta e sem adjetivações.

• Professor Alcides 60

  O deputado é mencionado por ter apresentado emendas ao projeto, o que é uma ação legislativa neutra no contexto apresentado.

• MDB-GO 50

  O partido é mencionado apenas como a filiação da deputada Marussa Boldrin, sem qualquer juízo de valor associado.

• Republicanos-RS 50

  O partido é mencionado apenas como a filiação da deputada Franciane Bayer, sem qualquer juízo de valor associado.

• PL-GO 50

  O partido é mencionado apenas como a filiação do deputado Professor Alcides, sem qualquer juízo de valor associado.

• Senado 50

  O Senado é mencionado como o próximo destino do projeto de lei, uma informação sobre o processo legislativo sem carga sentimental.

• Projeto de Lei 2122/25 80

  O projeto de lei é apresentado como uma iniciativa positiva que visa melhorar as relações interpessoais e a segurança nas escolas, com menções a princípios de proteção infantil e combate à violência.

• Eduardo Piovesan 50

  O nome é mencionado como um dos repórteres do texto, uma informação factual e neutra.

• Tiago Miranda 50

  O nome é mencionado como um dos repórteres do texto, uma informação factual e neutra.

• Pierre Triboli 50

  O nome é mencionado como o editor do texto, uma informação factual e neutra.

• Sentimento Geral 70

  O texto apresenta um tom predominantemente positivo, focando na aprovação de um projeto de lei que visa melhorar o ambiente escolar através da atuação de profissionais de psicologia e assistência social. As menções a princípios como 'melhor interesse da criança' e 'proteção contra violência' reforçam essa positividade.