Sentimento por Entidade:

• CEM de Taguatinga Norte 90

  A entidade é apresentada como a promotora de uma iniciativa bem-sucedida e inovadora de educação ambiental, com impacto positivo nos alunos.

• Chapada dos Veadeiros 85

  O local é mencionado como uma área de preservação importante para o projeto educacional, associada a experiências positivas de aprendizado.

• Eliana Maria da Conceição 80

  A professora é citada como coordenadora do projeto e suas falas reforçam a importância e o caráter interdisciplinar da iniciativa, com impacto positivo no desenvolvimento dos alunos.

• Jardim Botânico 85

  O local é apresentado como um espaço de descobertas e aprendizado sobre o Cerrado, contribuindo para a paixão dos alunos pelo bioma.

• Arthur Vilela Santiago 90

  O aluno é retratado como um exemplo de transformação e paixão pelo bioma Cerrado, graças à participação no projeto, demonstrando o impacto positivo da iniciativa.

• Elisa Guimarães Freitas 90

  A aluna é apresentada como um caso de sucesso, tendo descoberto a iniciação científica e obtido bons resultados em pesquisas, o que demonstra o valor do projeto.

• Thayanne Aparecida 80

  A estudante é citada por sua fala sobre a relevância hídrica do Cerrado, reforçando a importância da conscientização ambiental promovida pelo projeto.

• Érica Soares 85

  A diretora da Secretaria de Educação é apresentada com uma visão positiva sobre a educação ambiental como ferramenta transformadora, alinhada aos objetivos do projeto.

• Secretaria de Educação (SEEDF) 85

  A secretaria é mencionada como a entidade que apoia e promove a educação ambiental, com uma diretora que ressalta o caráter transformador dessas iniciativas.

• Base Nacional Comum Curricular (BNCC) 60

  A BNCC é citada como um referencial que os projetos educacionais atendem, o que é um ponto neutro, mas que valida a estrutura pedagógica.

• Sentimento Geral 85

  O texto apresenta um tom predominantemente positivo, destacando iniciativas inovadoras e o impacto transformador da educação ambiental na vida dos alunos e na conscientização sobre a importância do Cerrado.