Sentimento por Entidade:

• Governo de Minas 80

  O Governo de Minas é apresentado como o lançador de uma iniciativa positiva ('projeto de formação continuada') que visa impulsionar a qualidade do ensino público.

• Secretaria de Estado de Educação (SEE/MG) 80

  A SEE/MG é a responsável pela iniciativa 'Ser Docente', descrita como um projeto importante para a formação e valorização de professores, impactando positivamente a educação.

• Ser Docente 90

  O projeto é descrito com termos muito positivos como 'formação continuada', 'preparar educadores', 'apoio direto', 'formação alinhada', 'fortalecer a atuação', 'desenvolvimento de competências', 'integração', 'formação prática', 'melhoria do ensino público', 'investindo na base', 'política estruturada', 'acolhimento', 'acompanhamento', 'assegurar que se sintam preparados, motivados', 'projeto coletivo de transformação', 'troca de experiências', 'desenvolvimento de habilidades', 'suporte contínuo', 'garantir a qualidade do ensino', 'ensino de excelência'.

• Resolução SEE Nº 5.166/2025 60

  A resolução é mencionada como o instrumento legal que institui o projeto, sem julgamento de valor explícito, mas como um fato que legitima a iniciativa.

• Diário Oficial de Minas Gerais 50

  O Diário Oficial é mencionado como o veículo de publicação da resolução, um fato institucional sem carga de sentimento.

• Gláucia dos Santos 80

  A subsecretária é citada em um contexto de valorização da carreira docente e investimento na formação de professores, expressando opiniões positivas sobre o projeto 'Ser Docente'.

• Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd) 90

  O CAEd é apresentado como um parceiro de referência nacional em avaliação e formação docente, com expertise que garantirá uma formação eficiente e de qualidade, o que é um ponto muito positivo para o projeto.

• Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) 90

  A UFJF, por meio de seu centro CAEd, é destacada como parceira fundamental e referência nacional, o que confere credibilidade e qualidade à iniciativa educacional.

• SIMAVE 60

  O SIMAVE é citado como um projeto anterior da SEE/MG em que o CAEd atua, sem atribuição de sentimento, apenas para contextualizar a parceria.

• Trilhas de Futuro Educadores 60

  O Trilhas de Futuro Educadores é citado como um projeto anterior da SEE/MG em que o CAEd atua, sem atribuição de sentimento, apenas para contextualizar a parceria.

• Edital nº 7/2025 50

  O edital é mencionado como o documento que contém as informações sobre o processo seletivo, um fato informativo sem carga de sentimento.

• Sentimento Geral 80

  O texto é predominantemente positivo, descrevendo o lançamento de um projeto educacional com o objetivo de melhorar a formação de professores e, consequentemente, o ensino público. As declarações e os objetivos do projeto são apresentados de forma favorável.