Sentimento por Entidade:

• Celina Leão 90

  A vice-governadora é apresentada como a responsável pela entrega da obra, destacando a importância e o impacto positivo dos módulos escolares, o que a posiciona de forma favorável no texto.

• Escola Classe 614 90

  A escola é o foco da notícia e é descrita como beneficiada pela ampliação, com aumento significativo no número de alunos e melhoria na estrutura, o que gera um sentimento positivo em relação a ela.

• Governo do Distrito Federal (GDF) 85

  O GDF é retratado como o agente que realizou o investimento e a entrega dos blocos, reforçando a infraestrutura e ampliando vagas, o que confere uma imagem positiva à instituição.

• Samambaia 85

  A comunidade de Samambaia é apresentada como beneficiada pela obra, comemorando a entrega e a ampliação de vagas, o que gera um sentimento positivo associado à cidade.

• Hélvia Paranaguá 80

  A secretária de Educação é citada ressaltando a estratégia e a qualidade dos módulos, além da política de inclusão, o que a posiciona de forma positiva no contexto da notícia.

• Companhia Urbanizadora da Nova Capital do Brasil 70

  A Novacap é mencionada como parceira na construção dos módulos, indicando uma colaboração que contribui para a obra, mas sem um destaque individualizado que gere um sentimento mais forte.

• Novacap 70

  A Novacap é mencionada como parceira na construção dos módulos, indicando uma colaboração que contribui para a obra, mas sem um destaque individualizado que gere um sentimento mais forte.

• Carlos Alberto Spies 75

  O diretor de planejamento e projetos da Novacap explica os detalhes técnicos e de acessibilidade das construções, demonstrando conhecimento e contribuindo para a percepção de qualidade da obra.

• Lilian Pires 85

  A diretora da escola expressa a longa espera pela ampliação e o impacto positivo no número de alunos e na estrutura, o que demonstra gratidão e satisfação com a obra.

• Fernando Araújo 85

  O pai de aluno elogia o planejamento do espaço e a melhoria na qualidade da educação e do ambiente, expressando satisfação com a ampliação.

• Ana Carolina Muniz 90

  A mãe de aluno com neurodivergência elogia a estrutura da sala, a luz natural, a ventilação e o suporte do governo, demonstrando grande satisfação e sentimento de bem-estar.

• Lucas Gadelha 80

  O pai de estudante expressa felicidade com o desenvolvimento do filho na escola e espera por continuidade na evolução, indicando satisfação com a intervenção.

• Sentimento Geral 80

  O texto apresenta um tom predominantemente positivo, destacando a entrega de novos blocos escolares, a ampliação de vagas e a melhoria na infraestrutura educacional. As falas das autoridades e dos pais reforçam essa percepção de avanço e satisfação.