Sentimento por Entidade:

• GDF 90

  O texto atribui ao GDF a instituição do modelo de ensino cívico-militar, apresentando-o como um sucesso com alta aprovação, o que confere uma conotação positiva à entidade.

• Secretaria de Educação 85

  A secretaria é apresentada como promotora do modelo cívico-militar, associada aos bons resultados e à satisfação da comunidade escolar.

• Secretaria de Segurança Pública 85

  A secretaria é destacada por sua parceria no modelo cívico-militar e por mapear áreas de vulnerabilidade, associando sua atuação à segurança e à qualidade do ensino.

• Centro de Ensino Fundamental (CEF) 17 de Taguatinga 95

  Esta unidade escolar é apresentada como o exemplo de maior aprovação (98,3%), com depoimentos que ressaltam as melhorias ambientais e de aprendizado, conferindo uma forte conotação positiva.

• Andréia Ferreira 90

  A diretora é citada com depoimentos que reforçam os benefícios do modelo cívico-militar, como o ambiente mais seguro e o desenvolvimento dos alunos, atribuindo-lhe uma visão positiva.

• Alexandre Ferro 85

  O subsecretário é apresentado explicando os objetivos e benefícios do projeto, como a melhoria da educação em áreas carentes e a redução da criminalidade, o que confere uma visão positiva à sua fala.

• David Vinicius Durães 90

  O estudante relata uma transformação pessoal positiva após a implantação do modelo, destacando a organização, as regras claras e a oportunidade de pensar no futuro, conferindo uma visão positiva à sua experiência.

• Ana Luíza Batista 90

  A estudante demonstra satisfação com o modelo, citando o aprendizado sobre regras e rotina, e a oportunidade de ter contato com o universo militar, atribuindo uma visão positiva à sua vivência escolar.

• Taylaine Melo 85

  A estudante relata a melhora em suas notas e a organização da escola após a implantação do modelo, o que confere uma visão positiva à sua experiência.

• Cláudia da Silva 90

  A mãe relata benefícios significativos no comportamento dos filhos e na segurança da região, atribuindo uma forte conotação positiva à sua percepção sobre o modelo.

• Corpo de Bombeiros Militar do DF 80

  O corpo de bombeiros é mencionado como um dos apoiadores do modelo cívico-militar, associado a projetos extracurriculares, o que confere uma visão positiva à sua participação.

• Polícia Militar 80

  A polícia militar é citada como apoiadora do modelo, participando de atividades, o que confere uma visão positiva à sua atuação.

• CEF 01 do Núcleo Bandeirante 85

  Esta unidade escolar é destacada por figurar entre os melhores desempenhos no Ideb, associando-a ao sucesso do modelo cívico-militar.

• CEF 19 de Taguatinga 85

  Esta unidade escolar é destacada por figurar entre os melhores desempenhos no Ideb, associando-a ao sucesso do modelo cívico-militar.

• CED 416 de Santa Maria 85

  Esta unidade escolar é destacada por figurar entre os melhores desempenhos no Ideb, associando-a ao sucesso do modelo cívico-militar.

• Assessoria Especial para as Políticas para as Escolas Cívico Militares 80

  A assessoria é mencionada como responsável pelo acompanhamento do programa, associada à sua continuidade e planejamento, o que confere uma visão positiva.

• Subsecretaria de Escolas de Gestão Compartilhada 80

  A subsecretaria é citada como responsável pelo acompanhamento do programa, associada à sua atuação e planejamento, o que confere uma visão positiva.

• Agência Brasília 60

  A agência é a fonte da notícia, apresentando os fatos de forma informativa, sem expressar opinião própria sobre os eventos.

• Sentimento Geral 90

  O texto apresenta uma visão amplamente positiva sobre o modelo de escolas cívico-militares no Distrito Federal, destacando altos índices de aprovação, melhorias no comportamento dos alunos, aumento da segurança e qualidade do ensino. A narrativa é construída com depoimentos e dados que reforçam o sucesso da iniciativa.