Sentimento por Entidade:

• Carlos Brandão 90

  É retratado como o principal idealizador e lançador do programa, com suas falas sendo citadas extensivamente e de forma positiva, destacando seus objetivos e benefícios para os estudantes.

• Governo do Maranhão 90

  É apresentado como o órgão responsável pelo lançamento e execução do programa, com suas ações sendo elogiadas e vistas como um grande incentivo e apoio aos estudantes.

• Universidade Estadual do Maranhão (Uema) 80

  É citada como uma das instituições que realizará o programa, com seu reitor parabenizando a iniciativa e avaliando seu impacto positivo na educação do estado.

• Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão (Uemasul) 80

  É mencionada como uma das instituições executoras do programa, com sua reitora afirmando o compromisso do governo com a educação e o papel do programa em promover a educação efetiva.

• Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão (Fapema) 85

  É apresentada como um dos órgãos responsáveis pela execução e gestão do programa, com seu presidente destacando a formação de novos pesquisadores e o impacto positivo do programa na educação maranhense.

• Ana Theresa Fonseca Carvalhal 80

  É citada como a inspiração para a criação do programa, tendo sido aprovada em um curso de medicina em uma universidade renomada, o que a posiciona como um exemplo de sucesso para os estudantes.

• Universidade de São Paulo (USP) 70

  É mencionada como a universidade onde Ana Theresa Carvalhal foi aprovada, sendo descrita como a melhor da América Latina, o que confere um status positivo à sua menção.

• Nordman Wall 85

  Como presidente da Fapema, ele expressa uma visão positiva sobre o programa, destacando seu potencial para formar pesquisadores e inspirar alunos.

• Jandira Dias 80

  Como secretária de Estado da Educação, ela ressalta o caráter social do programa e o apoio às famílias na realização do sonho do diploma universitário.

• Walter Canales 80

  Como reitor da Uema, ele parabeniza a iniciativa e avalia seu impacto positivo na educação, especialmente para estudantes de escolas públicas.

• Lucélia Gonçalves 80

  Como reitora da Uemasul, ela afirma o compromisso do governo com a educação e o papel do programa em promover a educação efetiva para todos os estudantes.

• Instituto Estadual de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (Iema) 65

  É mencionado como uma das unidades cujos alunos acompanharam a solenidade e parabenizaram o governo, indicando uma relação positiva com a iniciativa.

• Colégio Militar 2 de Julho 70

  É citado como um dos colégios cujos alunos acompanharam a solenidade e expressaram gratidão e otimismo em relação ao programa.

• Colégio Militar Tiradentes 70

  É mencionado como um dos colégios cujos alunos acompanharam a solenidade e comentaram sobre o incentivo e a preocupação do governo com o futuro da juventude.

• Maria Eduarda Pio 85

  É uma aluna que expressa gratidão e otimismo, acreditando que o programa transformará sonhos em realidade e demonstra a confiança do governo nos estudantes.

• Benedito Moreno 80

  É um aluno que vê o programa como motivação para os estudos e acredita no poder do governo em incentivar os alunos.

• Kayla Godin 85

  É uma aluna que destaca a preocupação genuína do governo com o futuro da juventude e a importância do reforço financeiro para a continuidade dos estudos.

• Cartão Transporte Universitário 75

  É mencionado como um benefício adicional para os estudantes contemplados pelo programa principal, indicando um apoio complementar e positivo.

• Sentimento Geral 85

  O texto apresenta uma forte conotação positiva, detalhando o lançamento de um programa de incentivo estudantil com o objetivo de apoiar alunos de escolas públicas no acesso e permanência no ensino superior. As falas dos envolvidos e a descrição dos benefícios reforçam o caráter positivo da iniciativa.