Sentimento por Entidade:

• Carlos Brandão 90

  O governador é apresentado como o lançador do programa e suas falas são citadas para destacar os benefícios e a importância da iniciativa, com uma descrição positiva de suas ações e anúncios.

• governo do Maranhão 85

  O governo é retratado como o agente que lança e implementa o programa 'Educação de Verdade', com ações concretas para beneficiar a rede estadual de ensino, o que confere uma avaliação positiva.

• Palácio Henrique de La Rocque 50

  O local é mencionado apenas como o palco da solenidade de lançamento, sem atribuição de sentimentos ou qualidades.

• Secretaria de Estado de Educação (Seduc) 60

  A secretaria é citada como a coordenadora dos programas, com uma fala da sua titular que reforça os objetivos do macroprograma, indicando uma atuação colaborativa e positiva.

• Jandira Dias 60

  A secretária é citada explicando os programas e seus benefícios, com uma fala que reforça a importância da iniciativa, conferindo um tom neutro a levemente positivo à sua menção.

• Adrianny Maria Silva 90

  A aluna é apresentada como uma beneficiária direta do programa, expressando grande satisfação e otimismo com os impactos positivos em seus estudos, o que gera um sentimento forte positivo.

• Centro de Ensino Pedro Álvares Cabral 50

  O centro de ensino é mencionado como a instituição à qual a aluna Adrianny Maria Silva pertence, sem atribuição de sentimentos.

• Janison Almeida dos Santos 90

  O estudante relata uma experiência pessoal negativa anterior (falta de transporte) que o programa pretende resolver, e expressa grande entusiasmo e comemoração com o lançamento, indicando um sentimento forte positivo.

• Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) 60

  O PNAE é mencionado como um programa que o 'Refeição de Verdade' fortalece, indicando uma relação de apoio e sinergia, o que gera um sentimento neutro a levemente positivo.

• Sentimento Geral 85

  O texto apresenta um tom predominantemente positivo, descrevendo o lançamento de um programa governamental com benefícios claros para os estudantes e professores. As falas dos alunos e a descrição das iniciativas reforçam essa percepção de avanço e melhoria.