Sentimento por Entidade:

• Jair Bolsonaro 60

  O presidente é mencionado como o editor da medida provisória que permitia a emissão gratuita da identidade estudantil, com o objetivo declarado de facilitar a vida do estudante e evitar custos. Sua intenção é apresentada de forma neutra, mas o contexto de não aprovação da MP pelo Congresso e sua lamentação trazem uma conotação de frustração.

• Ministério da Educação 50

  O MEC é mencionado como o órgão responsável pela emissão da ID Estudantil e como fonte de informação sobre a validade e o custo das carteirinhas. Sua atuação é descrita de forma factual, sem julgamento de valor.

• União Nacional dos Estudantes 30

  A UNE é apresentada como uma entidade que emite carteirinhas de plástico e que estaria 'vibrando' com a não aprovação da MP. Essa menção, no contexto da fala de Bolsonaro, sugere que a UNE se opõe à iniciativa do governo, o que lhe confere um sentimento negativo no texto.

• União Brasileira dos Estudantes Secundaristas 50

  A Ubes é mencionada como uma das entidades que emitem carteirinhas de plástico, ao lado da UNE. Sua menção é factual e não há um posicionamento explícito ou implícito no texto que gere um sentimento específico.

• Congresso Nacional 30

  O Congresso Nacional é descrito como o local onde a MP enfrentou resistências e não chegou a ter sua tramitação iniciada. Essa inação ou oposição à proposta do governo confere um sentimento negativo ao órgão neste contexto.

• Medida Provisória 895/2019 20

  A Medida Provisória é apresentada como um instrumento que perderá a validade por falta de aprovação no Congresso, impedindo a emissão gratuita da identidade estudantil. A perda de validade e a resistência política associada a ela geram um sentimento negativo.

• Sistema Educacional Brasileiro 50

  O SEB é descrito como um banco de dados nacional dos estudantes utilizado para a validação da ID Estudantil, sendo sua menção puramente informativa.

• ID Estudantil 60

  A ID Estudantil é apresentada como um documento gratuito e prático, com benefícios como meia-entrada. O objetivo de facilitar a vida do estudante é positivo. No entanto, a perda de validade da MP que a regulamentava introduz uma incerteza que limita um sentimento mais forte.

• Sentimento Geral 40

  O texto apresenta uma visão mista sobre a identidade estudantil digital. Embora destaque a gratuidade e a facilidade de acesso, também aborda a perda de validade da medida provisória e a resistência política, gerando um sentimento ligeiramente negativo devido à incerteza e ao conflito político.