Sentimento por Entidade:

• Marcelo Bregagnoli 60

  É apresentado como secretário nacional defendendo as metas do PNE e explicando as justificativas, o que lhe confere uma neutralidade com leve viés positivo pela sua atuação.

• Ministério da Educação 60

  É representado pelo secretário que defende as metas do PNE, indicando uma atuação em linha com os objetivos do plano.

• Comissão Especial da Câmara dos Deputados 56

  A comissão é o palco do debate, onde as diferentes visões sobre o PNE são apresentadas, mantendo uma neutralidade.

• Moses Rodrigues 50

  É mencionado como relator da comissão que aponta um dado de matrículas, sem emitir juízo de valor sobre ele.

• União 50

  É mencionada no contexto do Propag, sem ter uma atuação ativa ou avaliada no texto.

• Propag 60

  É apresentado como um programa que visa reverter juros para a educação profissional, com um impacto positivo implícito.

• Capes 60

  É citada como parceira na oferta de vagas para formação de professores, indicando colaboração positiva.

• Rede APE 60

  É mencionado como um programa de incentivo financeiro-educacional, com um propósito positivo.

• Pé-de-Meia 60

  É mencionado como um programa de incentivo financeiro-educacional, com um propósito positivo.

• Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais 60

  É apresentado como o órgão que criou uma nova diretoria para avaliação e monitoramento, indicando uma iniciativa de melhoria.

• Inep 60

  É apresentado como o órgão que criou uma nova diretoria para avaliação e monitoramento, indicando uma iniciativa de melhoria.

• Manuel Palácios 60

  É apresentado como presidente do Inep explicando a nova diretoria de avaliação, o que lhe confere uma atuação informativa e com propósito de melhoria.

• CNTE 50

  É mencionada como entidade de trabalhadores da educação, sem ter sua atuação avaliada no texto.

• Sinasefe 50

  É mencionado como entidade de trabalhadores da educação, sem ter sua atuação avaliada no texto.

• Conif 50

  É mencionado como representante da rede federal de ensino técnico, sem ter sua atuação avaliada no texto.

• Consed 50

  É mencionado como representante de secretários de educação, sem ter sua atuação avaliada no texto.

• Senai 50

  É mencionado como serviço nacional de aprendizagem, sem ter sua atuação avaliada no texto.

• Senar 50

  É mencionado como serviço nacional de aprendizagem, sem ter sua atuação avaliada no texto.

• Ana Waehneldt 70

  É apresentada defendendo estratégias de 'verticalização' do ensino e a importância do técnico como porta para o ensino superior, com um discurso que visa otimizar o percurso educacional do aluno.

• Senac 70

  É apresentado com um crescimento expressivo em matrículas em cursos técnicos e sua diretora defende estratégias de 'verticalização', indicando uma atuação bem-sucedida e com visão de futuro.

• Lei 14.945/24 60

  É mencionada como a reforma do ensino médio que impulsionou o crescimento do Senac, indicando um impacto positivo.

• Agência Câmara Notícias 50

  É a fonte da notícia, sem sofrer avaliação.

• Tabata Amaral 50

  É mencionada como presidente da comissão que cobra regulamentação do MEC, sem que sua atuação seja qualificada positivamente ou negativamente no texto.

• Câmara 50

  É mencionada como parte do processo de aprovação da política nacional de EPT, sem ter sua atuação avaliada no texto.

• Senado 50

  É mencionado como parte do processo de aprovação da política nacional de EPT, sem ter sua atuação avaliada no texto.

• PL 2614/24 60

  É a proposta do novo PNE que está sendo debatida, indicando um avanço em discussão.

• Educação de Jovens e Adultos 40

  É mencionada com um desempenho abaixo da meta, indicando uma defasagem.

• PNE (2014/2024) 30

  É mencionado que houve atrasos no cumprimento de suas metas, com números significativamente abaixo do esperado.

• Sentimento Geral 56

  O texto apresenta um debate sobre o Plano Nacional de Educação, com defesas de metas e críticas a atrasos, mas sem um tom predominantemente positivo ou negativo.