Sentimento por Entidade:

• Secretaria de Segurança Pública de São Paulo 50

  A Secretaria é mencionada como informando que está apurando o caso, indicando uma postura neutra de investigação.

• Polícia Militar 20

  A Polícia Militar é retratada de forma negativa ao entrar armada em uma escola, o que gerou constrangimento e revolta, sendo o foco de uma apuração interna.

• Emei Antônio Bento 60

  A escola é o palco do incidente e é defendida em sua proposta pedagógica, mas o evento em si gerou um abalo emocional na equipe.

• Butantã 50

  Localização da escola, sem conotação específica no texto.

• Iansã 50

  Mencionada como tema de um desenho de orixá, objeto da discórdia, sem carga emocional direta.

• Aline Aparecida Nogueira 60

  A diretora é apresentada defendendo o trabalho da escola e relatando ter se sentido coagida, o que lhe confere uma posição de vítima na situação.

• Agência Brasil 50

  Fonte da informação, sem papel ativo na narrativa.

• Secretaria Municipal de Educação 50

  A Secretaria se manifesta explicando a proposta pedagógica da escola, apresentando uma posição informativa e de esclarecimento.

• Sindicato dos Profissionais de Educação 70

  O sindicato demonstra apoio à equipe escolar e repudia a ação policial, posicionando-se de forma solidária e crítica à ocorrência.

• Luciene Cavalcanti 50

  Deputada que acionou o Ministério da Igualdade Racial, demonstrando engajamento político no caso, mas sem uma avaliação direta de sua conduta no texto.

• Carlos Giannazi 50

  Deputado que acionou o Ministério da Igualdade Racial, demonstrando engajamento político no caso, mas sem uma avaliação direta de sua conduta no texto.

• PSOL 50

  Partido ao qual os deputados pertencem, mencionado no contexto de suas ações políticas.

• Ministério da Igualdade Racial 50

  Órgão que foi acionado para acompanhar o caso, indicando uma possível intervenção institucional.

• Sentimento Geral 30

  O texto descreve um incidente negativo envolvendo a polícia em uma escola, gerando revolta e constrangimento, com críticas à conduta policial e ao pai. Há também a defesa da escola e do trabalho pedagógico.