Sentimento por Entidade:

• Capes 80

  A Capes é apresentada como a realizadora de uma iniciativa inédita e importante (o censo), com o objetivo de orientar políticas públicas e melhorar a pós-graduação. A organização é vista como proativa na busca por dados e na adaptação de metodologias para uma análise mais completa e qualificada.

• Censo da Pós-Graduação 90

  O censo é descrito como uma iniciativa inédita, relevante e fundamental para a definição de políticas públicas, a melhoria da pós-graduação e a compreensão da realidade do ensino superior no Brasil. Sua importância é enfatizada diversas vezes no texto.

• 26 de fevereiro 50

  Data mencionada como prazo para a realização do censo, sem carga sentimental.

• Plataforma Sucupira 50

  Plataforma onde o censo deve ser realizado, apresentada de forma neutra.

• Agência Brasil 60

  A Agência Brasil é a fonte da entrevista e a plataforma de divulgação da notícia, tendo um papel neutro, mas importante, na disseminação da informação.

• Denise Pires de Carvalho 85

  A presidente da Capes e professora titular da UFRJ é a entrevistada principal e suas falas transmitem conhecimento, convicção e um forte senso de propósito em relação ao censo e às políticas de pós-graduação. Ela é retratada como uma líder engajada e conhecedora do tema.

• Universidade Federal do Rio de Janeiro 60

  Mencionada como a instituição onde Denise Pires de Carvalho é professora titular, apresentada de forma neutra.

• Lei de Cotas 70

  A Lei de Cotas é mencionada em um contexto de discussão sobre inclusão e reparação histórica, com a presidente da Capes defendendo sua aplicação na pós-graduação e destacando os resultados positivos observados na graduação. O tema é tratado com relevância e um viés positivo de inclusão.

• Plano Nacional de Pós-Graduação 60

  Mencionado como um documento que, junto com os dados do censo, definirá os caminhos para o desenvolvimento do país, apresentado de forma neutra e estratégica.

• Lei nº 14.723/2023 70

  Referente à revisão da Lei de Cotas, mencionada no contexto de inclusão de estudantes pretos, pardos, indígenas e quilombolas, e pessoas com deficiência, com um viés positivo de avanço e inclusão.

• Lei nº 12.711/2012 70

  Lei de Cotas original, citada como exemplo de política pública que não diminuiu a qualidade do ensino, reforçando a visão positiva sobre políticas de inclusão.

• UFABC/Santo André, SP 60

  Mencionada como exemplo de universidade federal com alto percentual de professores doutores, apresentada de forma neutra.

• Nova Indústria Brasil 60

  Plano governamental que visa o desenvolvimento do setor produtivo, mencionado como parte das ações do governo federal para interligar universidade e empresa, apresentado de forma neutra e estratégica.

• Programa DAI (de Doutorado Acadêmico para Inovação) 60

  Programa que associa estágio obrigatório à inovação, mencionado como uma das ações da Capes para aproximar a pós-graduação do setor produtivo, apresentado de forma neutra e inovadora.

• CNPq 60

  Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, mencionado em parceria com o Programa DAI, apresentado de forma neutra.

• Embrapii 60

  Empresa Brasileira de Pesquisa e Inovação Industrial, com a qual a Capes tem acordo de cooperação técnica, apresentada de forma neutra e colaborativa.

• Finep 60

  Financiadora de Estudos e Projetos, com a qual a Capes está desenhando um acordo de cooperação técnica, apresentada de forma neutra e colaborativa.

• Sentimento Geral 70

  O texto apresenta uma visão predominantemente positiva sobre o Censo da Pós-Graduação, destacando sua importância para o desenvolvimento de políticas públicas e a melhoria da qualidade do ensino. A entrevista com a presidente da Capes reforça o valor da iniciativa e as ações para promover a equidade e a inclusão no ambiente acadêmico. Há um tom de otimismo e de reconhecimento dos avanços, embora também sejam mencionadas questões que ainda precisam ser superadas.