Sentimento por Entidade:

• Rio de Janeiro 16

  O local é consistentemente associado a altos índices de violência que impactam negativamente a educação, sendo o cenário principal dos problemas descritos.

• Secretaria Municipal de Educação 50

  A Secretaria é mencionada como a fonte de um aplicativo utilizado na pesquisa, sem que haja uma avaliação positiva ou negativa de suas ações ou do aplicativo em si.

• Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj) 60

  A Uerj é mencionada como a universidade onde o artigo foi publicado, o que confere credibilidade à pesquisa, mas sem um julgamento direto sobre a instituição.

• Tiago Bartholo 70

  É descrito como um dos autores do estudo e suas falas explicam os motivos e consequências da violência na aprendizagem, conferindo autoridade e clareza à análise. Suas declarações são apresentadas de forma informativa e fundamentada.

• Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) 60

  A UFRJ é mencionada como a instituição à qual um dos autores do estudo pertence, agregando valor à pesquisa pela sua reputação acadêmica.

• Fogo Cruzado 50

  O instituto é citado como fonte de dados sobre tiroteios, sendo apresentado de forma neutra como um provedor de informações para a análise.

• Ministério da Educação 50

  O Ministério é mencionado como o aplicador da Prova Brasil, sem que haja uma avaliação de suas políticas ou ações.

• Mariane Koslinski 60

  É citada como coautora do estudo, o que indica sua contribuição para a pesquisa, sem que haja uma avaliação específica de sua atuação.

• Ignacio Cano 60

  É citado como coautor do estudo, o que indica sua contribuição para a pesquisa, sem que haja uma avaliação específica de sua atuação.

• Rachel Machado 60

  É citada como coautora do estudo, o que indica sua contribuição para a pesquisa, sem que haja uma avaliação específica de sua atuação.

• Mariana Siracusa 60

  É citada como coautora do estudo, o que indica sua contribuição para a pesquisa, sem que haja uma avaliação específica de sua atuação.

• Educação Sob Cerco: as escolas do Grande Rio impactadas pela violência armada 50

  O relatório é mencionado como uma pesquisa que corrobora os achados do estudo principal, sendo apresentado de forma informativa.

• Sentimento Geral 16

  O texto descreve de forma clara e quantificada os impactos negativos da violência na aprendizagem de estudantes, apresentando dados preocupantes e consequências graves para o desenvolvimento educacional. O tom é predominantemente de alerta e constatação de um problema social grave.