Sentimento por Entidade:

• MPMA 80

  O MPMA é apresentado como participante ativo e bem-sucedido em um evento importante para a educação, com menção a ações concretas e positivas realizadas por seus membros.

• Maria Luciane Lisboa Belo 90

  A promotora é retratada de forma muito positiva, sendo destacada por sua representatividade, pela partilha de experiências exitosas em mediação de greves e viabilização de reformas escolares sem a necessidade de ações judiciais.

• São Luís 60

  São Luís é mencionada como a sede da promotoria de Luciane Belo e local de reformas escolares, sem conotação negativa ou positiva específica, mas associada a ações de melhoria.

• Maranhão 70

  O Maranhão é representado no encontro e é o palco das ações positivas relatadas por Luciane Belo (reformas escolares), o que confere uma conotação positiva ao estado no contexto da notícia.

• VI Encontro Nacional de Promotoras e Promotores de Justiça da Educação 80

  O evento é apresentado como um fórum importante para a discussão de temas cruciais da educação e para a troca de experiências, com a elaboração de uma carta de encaminhamentos, indicando sua relevância e impacto positivo.

• Goiânia 60

  Goiânia é mencionada como a sede do encontro, sem atribuição de sentimentos específicos, apenas como o local onde o evento ocorreu.

• Bernard Charlot 60

  O professor-doutor Bernard Charlot é mencionado pela sua participação em um painel, sem que o texto detalhe sua contribuição ou opinião, mantendo um tom neutro em relação a ele.

• Conselho Nacional do Ministério Público 70

  O CNMP é citado por uma recomendação que orienta ações positivas e eficazes dos Ministérios Públicos, conferindo uma conotação positiva ao órgão por sua atuação normativa.

• Carta de Goiânia 70

  A Carta de Goiânia é apresentada como um resultado concreto do encontro, com encaminhamentos de discussões, o que sugere um impacto positivo e propositivo.

• Sentimento Geral 70

  O texto tem um tom predominantemente positivo, destacando a participação e as ações bem-sucedidas de promotores de justiça na área da educação, com foco em resoluções de conflitos e melhorias em infraestrutura escolar.