Sentimento por Entidade:

• Carlos Brandão 90

  O governador é retratado como o principal agente da iniciativa, comandando a cerimônia e explicando os detalhes do programa. Suas falas são apresentadas como esclarecedoras e visionárias, com alunos agradecendo diretamente a ele. A atribuição de 'maior distribuição de tablets para fins educacionais do Brasil' reforça uma imagem positiva.

• Tô Conectado 95

  O programa é apresentado como o eixo central da iniciativa de entrega de tablets, com foco na conectividade e no acesso a conteúdos educacionais. É descrito como uma estratégia inédita e inovadora, com grande impacto positivo para os alunos.

• Educação de Verdade 95

  O macroprograma é descrito como uma iniciativa abrangente e com investimento significativo, englobando não apenas a entrega de tablets, mas também alimentação e transporte escolar. A medida provisória que o institui é vista como um marco oficial para a educação no estado.

• Estádio Castelão 60

  O local é mencionado como o palco da cerimônia de entrega simbólica dos equipamentos, servindo como um ponto de referência para o evento, sem carregar um sentimento intrínseco positivo ou negativo.

• Governo do Maranhão 90

  O governo estadual é apresentado como o idealizador e executor do programa 'Educação de Verdade', com ações concretas e investimentos significativos que beneficiam diretamente os estudantes. A iniciativa é vista como um avanço importante para a educação no estado.

• Secretaria de Estado da Educação (Seduc) 85

  A Seduc é citada como a coordenadora do programa em parceria com o MEC, e sua secretária, Jandira Dias, expressa satisfação com o momento histórico para a educação maranhense. A atuação do órgão é vista como fundamental para o sucesso da iniciativa.

• Ministério da Educação (MEC) 80

  O MEC é apresentado como um parceiro importante do programa estadual, com seu representante reforçando a pauta de conectividade e cultura digital nas escolas. A colaboração do MEC é vista como um fator de fortalecimento para as políticas educacionais.

• Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) 60

  O FNDE é mencionado como um dos meios pelos quais o MEC participa do programa, indicando um papel de suporte técnico e financeiro, mas sem um destaque ou avaliação específica em relação ao seu desempenho no texto.

• Valdoir Pedro Wathier 80

  O representante do MEC é citado por suas falas que reforçam a importância da conectividade e dos equipamentos como ferramentas pedagógicas, alinhando a iniciativa estadual com as prioridades do governo federal. Suas declarações são vistas como um endosso positivo.

• Jandira Dias 85

  A secretária de Estado da Educação do Maranhão é apresentada como uma defensora da iniciativa, descrevendo a entrega dos tablets como um momento histórico e destacando os benefícios para os alunos. Suas declarações transmitem entusiasmo e confiança no programa.

• Camilo Santana 75

  O ministro é mencionado como responsável por trazer a garantia de conexão de qualidade para todas as escolas como uma grande prioridade para o MEC. Sua atuação é associada a um objetivo positivo de melhoria da infraestrutura educacional.

• Juliana Cristina 90

  A aluna é apresentada como uma beneficiária direta da iniciativa, expressando grande satisfação e agradecimento ao governador. Sua perspectiva positiva sobre o programa e seu impacto no aprendizado reforça a percepção de sucesso da ação.

• Elefante Letrado 85

  A plataforma é descrita como um recurso educacional valioso incluído nos tablets, com potencial para melhorar o aprendizado e a interatividade dos alunos. Sua funcionalidade e adaptação ao ritmo do usuário são destacadas positivamente.

• Issac Luan 90

  Outro aluno beneficiado que expressa gratidão e reconhece a importância da tecnologia para seu desenvolvimento como estudante. Sua avaliação positiva reforça o impacto percebido da iniciativa pelos alunos.

• Assembleia Legislativa do Estado do Maranhão (Alema) 60

  A Alema é mencionada pela presença de sua presidente na solenidade, indicando o apoio institucional do poder legislativo ao evento, mas sem uma avaliação específica de suas ações ou do órgão em si.

• Iracema Vale 60

  A presidente da Alema participou da solenidade, o que denota apoio institucional ao evento, mas o texto não detalha suas falas ou contribuições específicas, mantendo sua menção em um tom neutro.

• Refeição de Verdade, para Mentes Brilhantes 80

  Este eixo do programa é descrito como uma iniciativa para garantir alimentação balanceada nas escolas, fortalecendo programas nacionais e com investimento estadual para melhoria da merenda. A descrição é positiva e ressalta o cuidado com a nutrição dos alunos.

• Transporte Escolar de Verdade 80

  Este eixo do programa visa garantir transporte escolar seguro e acessível, com investimento significativo para reduzir a evasão escolar. A descrição foca nos benefícios de segurança e acesso à educação, apresentando um impacto positivo.

• Sentimento Geral 85

  O texto apresenta uma cobertura predominantemente positiva sobre a entrega de tablets a estudantes e a instituição de um novo programa educacional, destacando os benefícios e o alcance da iniciativa. Há um tom de otimismo e satisfação geral.