Sentimento por Entidade:

• indígenas 90

  A menção a 'indígenas' é diretamente associada a um empoderamento e reconhecimento cultural através da escolha de nomes para escolas, o que é apresentado de forma muito positiva.

• quilombolas 90

  A menção a 'quilombolas' é diretamente associada a um empoderamento e reconhecimento cultural através da escolha de nomes para escolas, o que é apresentado de forma muito positiva.

• rurais 70

  A menção a comunidades rurais é associada à possibilidade de escolha de nomes para escolas, indicando um aspecto positivo de autonomia e representatividade.

• Lei 15.215 80

  A lei é apresentada como o instrumento que possibilita a escolha de nomes pelas comunidades, sendo um fator de progresso e reconhecimento cultural.

• Luiz Inácio Lula da Silva 70

  O presidente sancionou a lei, o que é apresentado como um ato positivo de apoio a essa iniciativa, sem críticas diretas.

• Diário Oficial da União 50

  O Diário Oficial da União é mencionado apenas como o veículo de publicação da lei, sem qualquer conotação positiva ou negativa.

• PL 3.148/2023 80

  O projeto de lei é apresentado como a origem da norma que empodera as comunidades, tendo um caráter positivo por sua proposição.

• Célia Xakriabá 80

  A deputada é a proponente do projeto de lei que originou a norma, sendo apresentada como a responsável por iniciar essa iniciativa positiva.

• Senado 60

  O Senado aprovou o projeto, o que é uma ação neutra de tramitação legislativa, mas que contribuiu para a lei positiva.

• Fabiano Contarato 60

  O senador apresentou relatório favorável ao projeto, o que é uma ação neutra de tramitação legislativa, mas que contribuiu para a lei positiva.

• Sentimento Geral 70

  O texto apresenta uma notícia positiva sobre uma nova lei que empodera comunidades indígenas, quilombolas e rurais na escolha dos nomes de suas escolas, refletindo suas tradições culturais. A linguagem é informativa e neutra, com um tom geral de avanço e reconhecimento.