Sentimento por Entidade:

• Comissão de Educação e Cultura 70

  A entidade é mencionada como o órgão que aprovou o projeto de lei, indicando uma ação positiva e relevante no contexto legislativo.

• Câmara 70

  A Câmara é o destino do projeto de lei, indicando que a matéria continuará seu trâmite em um órgão legislativo importante, o que é visto como um passo adiante para a proposta.

• grêmios 80

  Os grêmios são o foco do projeto de lei e são descritos de forma positiva, como organizações que contribuem para o bem comum, promovem o interesse cívico e cultural, e lutam por direitos.

• centros acadêmicos 80

  Os centros acadêmicos são o foco do projeto de lei e são descritos de forma positiva, como organizações que contribuem para o bem comum, promovem o interesse cívico e cultural, e lutam por direitos.

• diretórios acadêmicos 80

  Os diretórios acadêmicos são o foco do projeto de lei e são descritos de forma positiva, como organizações que contribuem para o bem comum, promovem o interesse cívico e cultural, e lutam por direitos.

• PL 3.618/2019 80

  O projeto de lei é apresentado como uma iniciativa positiva que visa definir e fortalecer prerrogativas de organizações estudantis, com parecer favorável e seguindo para análise na Câmara.

• Veneziano Vital do Rêgo 70

  O senador é apresentado como o relator do projeto, tendo dado parecer favorável e avaliado a proposta de forma positiva, o que confere uma conotação positiva à sua atuação no texto.

• MDB-PB 60

  O partido é mencionado como afiliação do senador Veneziano Vital do Rêgo, sem que haja uma avaliação direta sobre o partido em si, apenas como um dado de identificação.

• Rodrigo Cunha 70

  O ex-senador é apresentado como o autor da matéria e sua justificativa é utilizada para embasar a importância do projeto, o que confere uma conotação positiva à sua iniciativa.

• Câmara dos Deputados 70

  A Câmara dos Deputados é o destino do projeto de lei, indicando que a matéria continuará seu trâmite em um órgão legislativo importante, o que é visto como um passo adiante para a proposta.

• Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 60

  A lei é mencionada como o instrumento que será alterado pelo projeto de lei, sem que haja uma avaliação direta sobre a lei em si, apenas como um contexto legal.

• Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024) 60

  O PNE é citado como uma previsão legal existente que já incentiva grêmios estudantis, servindo como base e contexto para o novo projeto, sem uma avaliação direta sobre o plano em si.

• Estatuto da Juventude 60

  O Estatuto da Juventude é mencionado como outra previsão legal que prevê a interlocução da juventude com o Poder Público por meio de organizações, servindo como base e contexto para o novo projeto, sem uma avaliação direta sobre o estatuto em si.

• Sentimento Geral 70

  O texto tem um tom predominantemente positivo, pois trata da aprovação de um projeto de lei que visa fortalecer e definir prerrogativas de organizações estudantis, o que é visto como benéfico para a comunidade escolar e para o desenvolvimento dos estudantes.