Sentimento por Entidade:

• Governo do Maranhão 80

  O Governo do Maranhão é retratado como um parceiro fundamental na entrega de obras educacionais, com o governador destacando os 'melhores momentos da história na área de educação' do estado devido à parceria com o Governo Federal.

• MEC 85

  O Ministério da Educação (MEC) é apresentado como o principal agente na entrega de duas importantes ações em Açailândia, com o ministro Camilo Santana enfatizando o desenvolvimento e o investimento no futuro da nação através da educação de qualidade.

• Açailândia 75

  O município é o palco das inaugurações, sendo retratado como um local que se beneficia diretamente das ações educacionais, com o prefeito expressando grande alegria e satisfação.

• Escola Municipal José Thalysson Rocha Andrade 90

  A escola é descrita como uma 'importante ação', 'inacabada' que foi resgatada, e que 'não deixa a desejar a nenhuma escola particular', sendo a 'maior e mais bonita escola do município'.

• Colinas Park 60

  O bairro é mencionado como a localização da nova escola, sem conotação positiva ou negativa específica, apenas como um dado geográfico.

• Restaurante estudantil 85

  O restaurante estudantil é apresentado como uma entrega celebrada, que traz dignidade e contribui para o aprendizado, sendo um 'exemplo de justiça social'.

• Vila Progresso II 60

  A Vila Progresso II é mencionada como a localização do restaurante estudantil, sem conotação positiva ou negativa específica, apenas como um dado geográfico.

• Instituto Federal do Maranhão (Ifma) 80

  O Ifma é apresentado como uma instituição que se beneficia da entrega do restaurante estudantil, fortalecendo o instituto e contribuindo para o aprendizado dos estudantes.

• Carlos Brandão 80

  O governador é citado como acompanhante da comitiva do MEC e destaca a importância da parceria com o Governo Federal, afirmando que o Maranhão vive os 'melhores momentos da sua história na área de educação'.

• Camilo Santana 85

  O ministro é apresentado como líder da comitiva do MEC e enfatiza que a retomada das obras representa desenvolvimento e investimento no futuro, descrevendo a nova escola como melhor que muitas particulares.

• FNDE 75

  O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) é citado como um dos órgãos que possibilitaram os primeiros passos da obra da escola e sua presidente destaca a retomada de obras paralisadas como oportunidade de desenvolvimento.

• Dr. Benjamim 75

  O prefeito de Açailândia expressa 'grande alegria' e 'satisfação enorme' em entregar a escola, destacando sua qualidade e o potencial de mudar a vida das crianças.

• José Thalysson 85

  O estudante homenageado postumamente dá nome à escola e é lembrado com carinho pelo pai e pelo prefeito, representando a esperança de futuro para os jovens.

• Aluísio 60

  O ex-prefeito é mencionado como aquele que iniciou a articulação para a construção da escola, sem uma avaliação explícita de sua atuação, apenas como parte do processo histórico.

• Fânio Mania 80

  O vereador e pai do estudante homenageado fala 'emocionado' e com 'orgulho' sobre a inauguração da escola, classificando-a como a 'maior e mais bonita do município'.

• Fernanda Pacobahyba 75

  A presidente do FNDE destaca a retomada de obras paralisadas como oportunidade de desenvolvimento e a importância de gestores comprometidos com a educação.

• Juscelino Filho 70

  O deputado federal é citado por lembrar a meta de escolas conectadas e o trabalho realizado no Ministério das Comunicações, associando-o a investimentos e programas do Governo Federal.

• Suzenilde Costa Maciel 80

  A diretora-geral do campus do Ifma afirma que a obra do restaurante traz dignidade e contribui para o aprendizado, agradecendo a todos que construíram esse 'sonho'.

• Carlos César Ferreira 75

  O reitor do Ifma lembra o empenho da equipe para a realização do restaurante e destaca a inovação tecnológica do sistema construtivo.

• Victor Alexandre Santos 85

  O estudante representa os demais e destaca a importância do restaurante como 'exemplo de justiça social' e 'símbolo de igualdade', reforçando que ninguém deve abrir mão da educação por falta de condições básicas.

• Sentimento Geral 70

  O texto apresenta um tom predominantemente positivo, destacando a inauguração de obras educacionais e a importância das parcerias governamentais. As falas dos envolvidos expressam satisfação e otimismo em relação ao futuro da educação no estado e no país.