Sentimento por Entidade:

• Marinho Lima 90

  O texto descreve Marinho Lima de forma extremamente positiva, como idealizador do projeto, com uma carreira sólida, talento e um forte desejo de compartilhar a cultura nordestina com os jovens. Suas falas são apresentadas como inspiradoras e cheias de propósito.

• Música Popular Nordestina nas Escolas 85

  O projeto é apresentado como uma iniciativa de grande valor cultural e educativo, que leva a riqueza da cultura nordestina a estudantes e promove reflexão crítica. O nome do projeto é recorrentemente associado a resultados positivos e propósitos nobres.

• Luiz Gonzaga 70

  É mencionado como um dos compositores clássicos da MPB que compõem o repertório do projeto, sendo reconhecido por sua importância para a música brasileira. A menção é positiva por sua contribuição cultural.

• Dominguinhos 70

  É mencionado como um dos compositores clássicos da MPB que compõem o repertório do projeto, sendo reconhecido por sua importância para a música brasileira. A menção é positiva por sua contribuição cultural.

• Alceu Valença 70

  É mencionado como um dos compositores clássicos da MPB que compõem o repertório do projeto, sendo reconhecido por sua importância para a música brasileira. A menção é positiva por sua contribuição cultural.

• Djavan 70

  É mencionado como um dos compositores clássicos da MPB que compõem o repertório do projeto, sendo reconhecido por sua importância para a música brasileira. A menção é positiva por sua contribuição cultural.

• Chico César 70

  É mencionado como um dos compositores clássicos da MPB que compõem o repertório do projeto, sendo reconhecido por sua importância para a música brasileira. A menção é positiva por sua contribuição cultural.

• Fausto Nilo 70

  É mencionado como um dos compositores clássicos da MPB que compõem o repertório do projeto, sendo reconhecido por sua importância para a música brasileira. A menção é positiva por sua contribuição cultural.

• Patativa do Assaré 70

  É mencionado como um dos compositores clássicos da MPB que compõem o repertório do projeto, sendo reconhecido por sua importância para a música brasileira. A menção é positiva por sua contribuição cultural.

• Raimundo Fagner 70

  É mencionado como um dos compositores clássicos da MPB que compõem o repertório do projeto, sendo reconhecido por sua importância para a música brasileira. A menção é positiva por sua contribuição cultural.

• Vital Farias 70

  É mencionado como um dos compositores clássicos da MPB que compõem o repertório do projeto, sendo reconhecido por sua importância para a música brasileira. A menção é positiva por sua contribuição cultural.

• Moraes Moreira 70

  É mencionado como um dos compositores clássicos da MPB que compõem o repertório do projeto, sendo reconhecido por sua importância para a música brasileira. A menção é positiva por sua contribuição cultural.

• Nelson Latif 85

  É descrito como um músico experiente da cena instrumental brasileira, com sólida carreira e passagem por palcos internacionais. Sua sonoridade é valorizada e sua experiência como promotor cultural é destacada positivamente.

• Márcio Bezerra 85

  É apresentado como um multi-instrumentista talentoso, que transita entre o erudito e o popular, criando pontes musicais. Suas intervenções são descritas de forma a valorizar sua habilidade e contribuição ao projeto.

• José Cabrera 85

  É elogiado por imprimir personalidade com arranjos que equilibram tradição e modernidade. Sua versatilidade e habilidade em mesclar estilos são destacadas positivamente.

• Ytto Morais 85

  É descrito como um percussionista que traduz a alma do Nordeste, combinando raízes e contemporaneidade. Sua contribuição é vista como um elo fundamental para a emoção e identidade nas apresentações.

• Distrito Federal 60

  O Distrito Federal é mencionado como o local onde o projeto está ocorrendo, abrangendo diversas regiões administrativas. A menção é neutra, apenas contextualizando geograficamente a ação.

• São Sebastião 50

  É uma das regiões administrativas do DF onde o projeto está presente. A menção é puramente geográfica e neutra.

• Paranoá 50

  É uma das regiões administrativas do DF onde o projeto está presente. A menção é puramente geográfica e neutra.

• Jardim Botânico 50

  É uma das regiões administrativas do DF onde o projeto está presente. A menção é puramente geográfica e neutra.

• Itapoã 50

  É uma das regiões administrativas do DF onde o projeto está presente. A menção é puramente geográfica e neutra.

• CED Jardins Mangueiral 50

  É uma das escolas onde o projeto se apresentará. A menção é puramente informativa e neutra.

• Escola Técnica Leste 50

  É uma das escolas onde o projeto se apresentará. A menção é puramente informativa e neutra.

• CED 01 do Itapoã 50

  É uma das escolas onde o projeto se apresentará. A menção é puramente informativa e neutra.

• Fagner 70

  É mencionado como uma influência musical para Marinho Lima e um nome da MPB. A menção é positiva por sua contribuição artística.

• Djavan 70

  É mencionado como uma influência musical para Marinho Lima e um nome da MPB. A menção é positiva por sua contribuição artística.

• Oswaldo Montenegro 70

  É mencionado como uma influência musical para Marinho Lima. A menção é positiva por sua contribuição artística.

• Geraldo Azevedo 70

  É mencionado como uma influência musical para Marinho Lima. A menção é positiva por sua contribuição artística.

• Sentimento Geral 80

  O texto apresenta um projeto cultural com um tom muito positivo, destacando seus objetivos educativos, a riqueza da música nordestina e o talento dos envolvidos. A linguagem é inspiradora e focada nos benefícios para os estudantes e para a cultura brasileira.